摘要：上海工艺美术职业学院视觉艺术学院艺术设计(展示设计专门化)专业的项目建设是"国家示范性高等职业院校建设计划"中央财政重点支持建设的项目之一,建设特色与创新包括"教学内容职业化、教学模式工作室化、教学形式项目化"等多方面内容。项目建设方案承诺以艺术设计(展示设计专门化)专业为龙头,带动相关专业群(包括广告设计与制作专业、产品造型设计、包装技术与设计专业、印刷图文信息处理专业、广告设计与制作(新媒体设计方向)6个专业)的发展。

摘要：徐侃:大余,你好。转眼间我们已从上海工艺美校毕业30多年。作为工艺美校的成功毕业生之一,30多年来你不断进取,为上海这个飞速发展的城市奉献出许多高质量的艺术和设计作品,从而成为一代公共艺术大师。30多年来,你的创作之路一定充满挑战吧。余积勇:我是随上海城市发展成长起来的公共艺术家,30年来我的艺术创作主要包含雕塑作品和公共艺术作品两部分内容。雕塑作品的创作以反映我个人的思想和情感为主导,公共艺术作品则不同,要将我个人的创作思想与城市空间、主题、时尚和审美相结合;因此,公共艺术作品的"设计"意味就更为强烈。

摘要：针对工业设计专业教学的一些改革,谈谈以技能提升带动本质学能提升的教学特点,针对生源特点和教学定位,如何围绕设计流程展开教学流程的编排和设计,教学团队项目化,培养动手能力强的专业设计师。

摘要：为进一步深化职业教育教学改革,提升职业院校毕业生尽快适应工作岗位的能力,高职院校可以借鉴国际职业教育培训普遍做法,启动1+X证书制度试点工作。1+X证书制度是国家职业教育制度设计的重大创新,是一种将职业技能等级证书与学历证书相互融通、推进人才培养模式和评价模式改革的制度设计,同时可以在为学生夯实可持续发展基础、拓展就业创业本领、缓解结构性就业矛盾等方面提供有力保障。

摘要：通过对台湾实践大学图书馆内部空间功能规划和设计等细节方面的设计例述,探讨高校图书馆内部互动空间的概念和三大互动功能空间的人性化设计。

摘要：工业设计专业是一个复合性强的专业,高职开设工业设计专业在学制上的限制又增加了培养合格人才的难度。我校的工业设计专业通过和台湾知名设计企业的合作,借鉴台湾职教模式,寻求全新的教学突破,几年的时间在教学和科研上都取得了一定的成绩,获得行业、企业的认可。本文认真总结了目前我校所形成的初具特色的项目引领式教学模式,结合案例介绍了该教学模式的操作流程,以期能够为同类院校有所启发。

摘要：电影批评是如何关联并贯穿吉尔·德勒兹(Gilles Deleuze)关于影像的论述的?具体而言,应该是针对《电影手册》创立的电影批评提出的这个问题,不仅因为它对哲学著作的影响远比后者愿意承认的要深刻得多,也因为这种电影批评来自一个对哲学而言并不陌生的问题,这个问题,在巴赞之后,我们称之为摄影影像的本体论,同样的视角下还有电影影像的本体论。

摘要：文章通过对产品造型设计流程的梳理,对型面设计的概念和核心内容进行解析,明确影响型面设计数模质量的主要环节。从数模制作角度提出控制型面设计数模质量的三个关键因素,具体论述了每个因素的质量控制要点,并以实际应用为例。

摘要：上海世博会各馆的建筑在各国设计师的精心策划下各展风采,其建筑形式给世界建筑史拉开了新的一幕。笔者有幸在开幕之前、之后亲眼目睹了世博建筑的风采,兴奋之余有感而发。目前对世博会各建筑的介绍到处可见,从功能,结构,观念,形式上各述己见。笔者选择从视觉艺术的角度来看世博建筑。世博在150年的历程中。

摘要：培养务实型的工业设计师一直是职业院校设计教育的目标，实操型的选手往往在设计的语言沟通方面表现出能力不足。为解决这一现状，通过所在的专业结合国际上同类院校的流行做法在设计教育改革的过程中进行了积极的探索，通过项目发表的教学实践环节来促进设计沟通能力的提升。取得了明显的教学的成效。也希望能够对同类院校的教学方式有一定的启示！