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初中艺术欣赏课实践性与体验性的备课策略
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《现代教学》2023年 第5期 62-63页
作者:付亮亮上海市三新学校松江思贤分校 
初中艺术欣赏课的实践与探索应明晰课程标准对于艺术欣赏课的导向性,并选择性地对艺术教材进行分析运用。教师在设计教案时还应明确主题,了解学生年龄特点,注重全体学生艺术熏陶和个别发展的结合性。
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核心素养背景下语文学科单元教学路径初探
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《学语文》2022年 第5期 16-18页
作者:郑巍上海市三新学校松江思贤分校 
单元教学是对整个单元进行系统学习和掌握的教学路和实践。在培养学生语文学科核心素养的要求下,采用单元教学方式,具有重要的意义。以统编教材六年级下册第四单元为例,在教学中需要考其路径和方法:明确单篇教学重点善分解;勾连单...
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