摘要：随迁子女是教育体系中备受关注的一个群体,尽管当前随迁子女“入学难”的问题已得到初步解决,但来自心理、行为、学习、家庭教育等多方面的社会融入障碍,仍严重影响其健康发展。基于此,上海市东辽阳中学创设了以平等教育为核心、以“容·融·荣”为内涵的“融教育”办学理念,从学生的兴趣入手,以体育核心素养及艺术核心素养为实施依据,开设涵盖阳光体育和人文艺术两大类的“琴棋书画术”五大体艺课程,通过培养学生的体育运动技能与艺术特长,提升学生的信心与审美,以此带动提高学业成绩,帮助学生收获全方位的成长与自我价值认同。

摘要：上海市东辽阳中学根据随迁子女学生占比高达90%的生源特点,主动谋划,系统设计,上下协同,努力探索学生作业优化管理的有效举措,初步形成具有本校特色的校本管理经验,并探索建立作业管理长效化机制。

摘要：“双减”政策的实施下,学生的主体地位愈发受到教育各界的关注。初中是学生学习生涯中较为关键的阶段,初中教师应从学生的基本学情出发,对症下药,科学合理布置作业,真正实现减轻学生负担。对此,本文以初中数学为例,对“双减”政策下初中数学作业的设计分析进行探究分析。

摘要：本文以“探究熟石灰变质”一课为例,引导学生在探究过程中体验科学探究思维方法,体会知识在情境中的应用,使学生形成科学探究的学科思想。

摘要：初中劳技设计类教学有着技术性、综合性、创造性的特点,课堂实践可从需求调查、方案构思、图样绘制、改进评价四个基本环节入手,每个环节的具体实施可结合技术项目、学生情况个性化设计。