摘要："减数分裂和配子的形成"是上海市高二《生物》第四章的重点与难点内容,也是学习"遗传和变异"的基础.本单元分两堂课,第一堂课是减数分裂的过程,第二堂课是精子和卵子的形成过程.本教学设计是第一堂课,即减数分裂的过程.

摘要：复习课应以梳理知识网络,强化重点内容,提炼数学思想方法,提高综合运用知识能力为主,更应探索教学的科学性和艺术性,提出了“焦点访谈”式教学与“庖丁解牛”式教学的几种教学方式。

摘要：笔者结合个人的教学实践，就如何上好高中数学复习课谈谈一些看法．

摘要：学习论认为，经过一段时间的新课教学，学生只能掌握一些简单的数学概念，单一的解题技巧等松散的点状知识体系，并且易于遗忘，很难达到知识的灵活运用，这就必须有一个对已学知识的梳理整合过程．复习课的功能是梳理知识成网络，强化重点内容，提炼数学思想方法，沟通单元知识、方法间的联系，