摘要：本文结合教学实例,从教师理解教材、运用多媒体教学设计、教学内容设计、教学环节设计、联系第二课堂活动设计及教学反思等方面,总结了初中生命科学教学中备课的体会。

摘要：本文从自主性、趣味性、生活化等角度讨论了初中生命科学教学中的部分作业设计理念和做法。

摘要：在数学教学中应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,让学生学习生动具体的数学知识.由此可见,在教学时,创设情境模拟式教学是非常必要的.因为好的教学情境可使枯燥的、抽象的数学课堂教学变得生动、活泼、充满艺术性,吸引学生的注意,增添学生学习的兴趣,活跃学生的思维,使学生对知识的掌握、技能的应用和情感的陶冶起到一举多得的好效果.

摘要：初中语文《智取生辰纲》阅读教学结合STEM理念进行科学统筹,培养学生通过跨学科学习,在发现和解决问题的过程中形成“学以致用”能力,以项目式探究活动设计的形式呈现,强调问题情境化,打破传统教育模式的藩篱,使知识与能力的习得和运用更加真实有效。

摘要：数学课外作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是教师监控学生掌握知识程度的依据。随着新课程改革不断深入,倡导学生建立新的学习方式的理念已被我们广大教师接受并付诸于实践。下面谈谈我在教学中的思路与做法。一、初中数学作业设计策略(一)求新——提供新鲜的东西引起兴趣题材新,为了激发兴趣,可根据数学内容,设计一些适合学生爱好的新题。目前课本

摘要：“一班一品”是我校提出“文化立校”以来德育处开展的班级文化建设方案征集活动，旨在贯彻学校文化立校之精神，打造班级文化建设之品牌。现就我创建“一班一品”——“绿色心情图书角”的实践来谈谈班级文化建设的几点策略。

摘要：一、教材研读与剖析1、教材分析:本节课内容是在学生学习了一次函数、反比例函数等基础上的学习。本章我们研究的是二次函数,要求学生通过探究实际问题与二次函数的关系,掌握利用顶点坐标解决最大值(或最小值)问题的方法。学生要经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何描述变量之间的数量关系,感悟新旧知识的关系,深刻的体会数学中的类比思想方法。

摘要：著名教育学家夏丏尊说过：教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”教师要转化一名学生,单靠丰富的知识去教育学生是不够的,在平时要对他们多加关注,要走进他们,用爱心去感化他们,只有让学生处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听到他们的心曲,及时而客观地分析原因,并通过正确的引导和点拨，发现其闪光点加以鼓励，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。

摘要：案例教学是工商管理类课程中广泛应用的教学方式,起源于"哈佛大学"的情景案例教学课,随着MBA教育的兴起,案例式教学已广为我国企业管理人员所熟悉和青睐,并逐渐被其他领域所接受。"主题式案例教学"就是针对"举例式教学"的弊端,在思想品德课教学中,引入工商管理类课程"案例教学"的理念,围绕课堂教学目标,选择一个与课堂教学主题相锲合的主题式案例,引领学生对主题式案例进行分析、讨论,随着主题式案例

摘要：上海市南汇二中地处远郊城镇城乡结合部，被动迁小区环绕，学生绝大部分为体力劳动者子女，40％左右为农村孩子。但学校牢记使命，努力提高办学质量，全面实施素质教育，学业成绩在全区遥遥领先，年度绩效考核蝉联优秀。目前，学校是上海市文明单位、上海市教师专业发展学校、上海市艺术教育特色学校、上海市体育先进集体，是学生喜欢、家长放心的学校。学校之所以取得这些成绩，得益于一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。而在教师的培养上，学校则采取了多项行之有效的措施。