摘要：艺术教育作为素质教育的重要组成部分,可以培养学生良好的职业道德素养,并有效促进学生的团结协作、职业审美、职业想象力与创造力等各项职业能力的发展。在中等职业学校加强艺术教育,可以采用学分制,必修课与选修课并举;面向全体学生,专业队与兴趣班共进;着眼于价值观培养,制订学生评价方案;因地制宜,开发校本教材。

摘要：本文论述的是职业教育改革发展变化过程中的计算机动漫专业工学交替教学问题,探索中等职业教育工学交替之路。本文认为,计算机动漫专业工学交替模式进行教学的同时,教师的专业能力要拓展与提高,建立专业标准;调整教学内容和课程设置,健全、完善教材评审、评价机制,积极开发新课程教材;校企共同教育、管理和训练学生,逐步建立和完善半工半读制度,把培养学生成人与成才更好地结合起来;改革学生评价系统,以确保学习效果得到更广泛、可靠的测量;树立工学交替教学模式发展理念,促进工学交替的教学模式走向成熟,培养更多高素质技能人才。

摘要：“好棒啊！”“太帅了!”“真好玩!”看一看这个是谁？”南湖职校计算机专业一年级（4）班的同学们聚集在一起,兴致勃勃地讨论着教室墙壁上的“全班同学动漫形象大型展示壁画”。同学们用热切的目光审视着自己的作品,第一次画这么大的画,而且是在自己教室的墙上,每个同学都觉得无比的新奇和兴奋。

摘要："电影,亦称映画或映画戏,是一种视听艺术。"通过这看似抽象的语句,其实我们已经可以了解"电影"的含义了。简单地说,电影。

摘要：近年来,移动互联网技术快速发展,社会化媒体趋于多样性、个性化,这一改变主要体现为智能手机应用愈发普遍,信息传播方式日益增多。手机摄影功能因操作简单、灵活,照片便于即时分享而深受大众喜爱,目前摄影艺术已经成为“全民状态”。在社会化媒体助推之下,手机摄影逐渐发展为“全民艺术”,同时该艺术呈现形式也成为社会化媒体发展的主要驱动力。鉴于此,文章主要对手机摄影在社会化媒体中的价值展开研究。

摘要：国产的动画角色造型体现了中国人的审美观,而且具有着鲜明的中国历史文化传承,其动画角色的造型、情感体现、艺术美感、突出的个性特征都深受中国传统文化的影响,同时又与现今社会的发展现状密不可分。本文从我国的优秀动画角色造型设计和影响方面进行较为深入的研究,从风格角度上来详细解读国产优秀动画角色的造型设计。

摘要：情节是影视动画的灵魂,而角色设计是动画片的筋骨。一部优秀的动画作品必然有着具有鲜明特色和风格的角色设计。中国动画片要走出困境,迈向辉煌,必然要在动画片创作上走自己的道路,走民族化之路,创造出具有鲜明民族文化特色的动画角色形象,才能在强手林立的世界动画之林占有自己的一席之地。

摘要：我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：“教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心.”摄像课程属于中职影视多媒体类专业课程,旨在培养具有职业素养的摄像师,让学生掌握基本的摄像知识和拍摄技巧,能够运用专业级摄像器材完成影视作品的前期拍摄工作.然而,摄像课程受到硬件设施等多方因素影响,教学活动难以有效开展,教学效果亦不尽如人意,改革创新势在必行.若引入翻转课堂教学模式到摄像课程中,则能取得更好的教学效果.

摘要：文章先从多元智能理论的认识入手，结合旅游地鲤学教学的特点阐述多元智能理论，继而围绕多元智能进行教学内容设计，激发学生潜能，进行多种智能的训练，培养学生能力，进行多元智能评价，更全面更科学地评价学生，促进学生有意识的发展自己的优势智能。

摘要：行动导向教学法是源自德国并被世界范围接受的一种职业教育教学新思潮，本文试图从解读行动导向法入手，通过分析中职民航礼仪课程教学中存在的问题，思考了在《民航礼仪》课程教学中如何运用行动导向教学法。