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依托自主设计成长记录册开展初中心理辅导活动课的实践探索——以“我的情绪世界”一课教学为例: 收藏
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引用; 《现代教学》2022年第24期 71-74页; 作者：徐驰健上海市嘉定区嘉二实验学校上海201812; 为促进学生在心理辅导活动课上的体验和感悟,提高心理课堂的有效性,心理教师自主设计与使用适用于初中心理课堂的成长记录册——《心灵成长录》。以“我的情绪世界”一课教学为例,通过心理游戏、表达性艺术等形式,以《心灵成长录》为载...; 为促进学生在心理辅导活动课上的体验和感悟,提高心理课堂的有效性,心理教师自主设计与使用适用于初中心理课堂的成长记录册——《心灵成长录》。以“我的情绪世界”一课教学为例,通过心理游戏、表达性艺术等形式,以《心灵成长录》为载体开展情绪辅导,引导学生更好地参与课堂、促进学生心灵成长。; 来源：详细信息评论

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