摘要：以沪教版新教材“细胞的结构”单元学历案学习过程设计为例,基于“教-学-评”一致性从资源与建议、单元导学、课中学习及单元总结等四个方面,将教师的教、学生的学和对学生的评价三因素有机结合,概述在“双新”背景下如何基于“教-学-评”一致性设计高中生物单元学历案中的学习过程,从而实现高中生物学科核心素养的有效落实。

摘要：以"人体的体温及其调节"教学设计为例,基于PBL模式,以贴切学生"打篮球后体温的变化"的生活情境巧妙创设问题串,在学生自主分析和解决问题的同时落实"稳态和平衡"的生命观念、"模型与建模"的科学思维、"实验设计"的科学探究和"健康生活方式"的社会责任,实现生活情境与核心素养的巧妙融合。

摘要：随着新课程改革的推进,中学美术教学过程与当代艺术内涵脱节的现象,受到了广泛关注。在东西方文化艺术不断交流、融合的过程中,教师应当认识到当代艺术在美术教学中的重要性。基于此,该文首先重点阐述了当代艺术在中学美术教育中的价值,接着分析了将当代艺术与美术课堂有机结合的教学模式,希望能够为中学美术教师提供一些参考。

摘要：“生活处处是艺术。”用完的字帖、废旧的盒子、无用的门票与收据,乃至雪糕棍子、牙签和捡到的树叶……这些随处可见的无法恢复“出厂设置”的碎片,看似无用,甚至是地球生态的负担,但只要你动动手,施展点“魔法”.

摘要：2021年11月13日,“哔哩哔哩”视频网站举行了一场“记录即有光”主题纪录片发布会。会上一口气公布了21部即将上线的纪录片,题材涉及历史、艺术、自然、科技、美食等,包括《但是还有书籍Ⅱ》《人生第二次》《舞台上的中国》等;同时也推出了扶持纪录片创作者的“暗室灯计划”。