摘要：随着新课标改革的不断推进,义务教育进入培育核心素养的新时代背景,学科教学设计不再局限于传统的单一课程内容,而是逐步向单元教学系统转变。在单元教学的理念下,教师必须找到教学内容之间的关联并进行重组设计,创造性运用教材,突破灌输式的教学方法,本文将在重组单元教学视角下,针对当前小学音乐教学的现状及问题所在,总结重组单元教学的应用原则,探索重组单元教学在小学音乐教学中的应用策略,以期为小学音乐教师提供教学实践参考,提升小学音乐课堂教学质量,达成新课改要求下学生核心素养培养的目标。

摘要：黄草编织是我国江南地区的一种传承已久的民间手工艺活动,已经成为我国非遗项目。本文通过建立艺术实践工作坊的形式提升这一手工艺活动在学生群体内的认知度,让学生、家长提升对于这一手工艺非遗项目的理解和认同感,对这一手工艺艺术技巧产生文化自信,从而全面提升学生文化素养。