摘要：你知道自由提问或随意发挥的课堂提问在一节课上的分布特点吗？下面是我在一所学校观课时依据教学实况记录而成的课堂提问情况，仔细观察下面的课堂提问统计表中呈现的信息，也许你会感悟到某些东西。

摘要：根据上海嘉定区域民间艺术教学实践,就开展民间美术教学的意义、传承民间艺术激发学生创意表现的基本路径、以民间艺术为载体激发创意表现的美术教学策略及案例等问题进行论述,说明大数据时代背景下的美术教师应该用前瞻性的智慧眼光和思维变通的课程教学方式,基于美术学科课程标准精神、区域民间艺术资源优势、学生核心素养发展和教师自身的专业特长发挥,进一步挖掘区域民间艺术教育资源,拓展美术教学内涵,建设民间美术特色课程,且根据课程内涵特色和学生的学习兴趣,认真选择有效的教学策略、教学方法,让学生在传统民间艺术主体性学习活动中,自觉增强文化自信,提升审美创意表现。

摘要：本文阐述中学物理教学中,如何引导学生用心体会物理学的知识结构和思想方法。了解物理世界的简洁、对称与统一等特点,认识物理实验和理想模型构思的途径与方法,探讨教学艺术和教师自身的物理素养对开展物理课堂创新教育的积极影响。从而有效地开展创新思想教育,激发学生学习兴趣,提高物理课堂效益。

摘要：丁芒散文有自己鲜明的艺术个性。以情感人是丁芒散文的主要美学特征;写实而不粘滞是丁芒散文的另一个重要特征;“神与物游”的景笔是丁芒散文的第三个重要特征。丁芒对现代散文的贡献还突出地表现在继承古代笔记的某些传统特色,又在题材与写法上多有创新,建构了一种“新笔记体”,在当今文坛自成一军。

摘要：上海版初一历史新教材(华东师范大学出版社2002年版)本学期开始在我区全面推开。新教材化旧教材的“繁、难、多、旧”为“简、易、少、新”，受到师生们的欢迎，学生的学习兴趣提高了，老师的教学方法也随着教学理念的更新而更加科学合理，学生的学习方法也发生了很大变化。