摘要：一、实践中的问题与困惑不用范例、少示范，绘画活动如何开展7从绘画角度，中外研究者达成了共识，认为儿童绘画发展的进程是“抽象——象征——写实”。但实践中，成人往往把儿童置入“依样画瓢”的写实樊篱，提供范例（范画）或倾心示范，儿童被动模仿。针对这一现象，2012年教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》，在艺术教育活动的建议中提出“不用范例，少示范”的教育要求，但在实践中如何落实指南要求？不用范例，

摘要：设计者：上海市奉贤区解放路幼儿园曹利华尤丽娜适用年龄：3～6岁设计来源现代社会提倡环保,吃完冷饮后总觉得把冰棒棍扔了有点可惜,应该让它发挥一点什么作用.于是,教师在摆弄冰棒棍的过程中产生了设计灵感,将一根根冰棒棍“变”成了童趣、实用且适合幼儿操作的美工玩具,真正体现了废物利用.

摘要：STEM是科学、技术、工程和数学4门学科的简称，强调多学科的交叉融合。STEM与幼儿园综合主题活动理念一致，强调幼儿操作，强调发挥不同幼儿的优势与同伴合作，强调培养幼儿的创新精神与动手能力，促进创新型、合作型幼儿的发展。

摘要：解放路幼儿园以＂以人为本,和谐发展、快乐成长＂为办园思想,坚持＂以科研引领课程建设,以科研助推教师发展,以科研提高办园品质＂等为园教科研工作方针,课题研究已成为促进幼儿园内涵发展的主要手段。一、以多层面的立体式研究,促进教师专业发展教师发展是幼儿园发展的前提和关键的因素,如何促进教师的专业发展是幼儿园的重点工作。通过多年的实践,我园形成了以课题研究为抓手,从教师个体层面、教研组（团队）层面和幼儿园三个层面抓落实,

摘要：管理是一门艺术，管理需要创意。从本期起，“园务平台”栏目开设“创意管理”专栏，每期提供一个有创意的管理案例，并请上海市名园长郭宗莉园长作点评。各位园长如果有好的管理创意，欢迎提供（写作格式见下文《网上园长信箱》），电子邮件请发：zaoqigly@***．

摘要：从整个画面来看．手法很稚嫩，但是我们看到了孩子们的大胆和无拘无束．画面中的人物是很随意地信手涂鸦，白白大雪是用厚厚的白颜料自由点出的，最后用油画棒给宝宝穿上了美丽的衣服，：在这样的美术创作中，孩子们艺术天分充分地展现了出来．