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初中地理跨学科主题式教学的实践探索——以“我在家乡过大年”为例: 收藏
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引用; 《地理教学》2024年第4期 47-50页; 作者：孙玮玮上海市宜川中学附属学校上海200065; 《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求地理教学内容不应局限在单科教学和课内教学。本文围绕主题选择、目标阐释、主题探究活动设计、组织实施、成果展示、学习评价等方面,以“我在家乡过大年”为例,设计了基于地理学科的跨学科主题...; 《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求地理教学内容不应局限在单科教学和课内教学。本文围绕主题选择、目标阐释、主题探究活动设计、组织实施、成果展示、学习评价等方面,以“我在家乡过大年”为例,设计了基于地理学科的跨学科主题探究活动,以期为开展初中地理跨学科教学实践提供路径参考。; 来源：详细信息评论

关于沪教版初中区域地理教学设计的几点思考: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2019年第14期 40-41页; 作者：孙玮玮上海市普陀区宜川中学附属学校; 文章以沪教版教材初中区域地理部分为例,结合地理教学过程中的实际经验,总结出关于沪教版初中区域地理教学部分的几点思考。; 文章以沪教版教材初中区域地理部分为例,结合地理教学过程中的实际经验,总结出关于沪教版初中区域地理教学部分的几点思考。; 来源：详细信息评论

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