摘要：选好恰当的课型是提升课堂教学有效性的重要环节。教师需要明确课型的内涵,对课型进行深入探究,形成结构清晰、内容丰富、策略多样的课型,从“设计理念、课型特点、操作流程、案例解析、实施策略”等结构要素表述一个完整的课型,用先进的教育理念、创新的思维方式进行实践,在实践基础上归纳提炼。

摘要：小学语文主题性综合实践活动是指在小学语文教学中,引导学生参与丰富的综合实践活动,从单一的课堂,走向多元、开放的社会生活和美好的大自然,由传统的接受式学习,转变为自主探究、合作交流、感悟体验等多元化学习。语文综合实践活动应体现语文学科的特性,重点突出以下几点:1.充分挖掘学生综合实践活动中的阅读、说话和写作的素材。

摘要："儿童染纸秀"是一门融通乡土生活的校本课程。该课程不仅提高了教师的课程开发能力,更激发了学生在欣赏、感知、表现、创作等方面的能力,为进一步创建以"染纸秀"为核心的校园乡土文化特色奠定了基础。

摘要：《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号）规定：少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。以中队活动为基本形式常态开展，也可以大队集中开展，或以小队、红领巾小社团等形式灵活开展。在实施过程中，如何使少先队活动充满吸引力是我一直努力的方向。通过摸索与实践，孩子们对这样的辅导方式尤为喜欢，即在“任务单”的引导下，学会“发现问题——探索问题——分享过程——解决问题”。孩子们以小队为单位，从参与任务单的设计到使用，不断激活自主性，在小队长的带领下积极思考、努力尝试，感受活动的乐趣，体会成长的意义。

摘要：小学科学实验的教学在小学课程中是非常重要的。在学生刚对小学科学这门课程进行学习的时候,教师就要注重发展其素质,并让学生的思维发散能力得到有效提升,激发学生研究的兴趣性。基于此,本篇文章主要就新课程环境下的小学科学实验教学设计这一主题,进行了探究。