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指向思维品质提升的学习活动设计——以《学弈》教学为例
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《湖北教育》2023年 第8期 58-59页
作者：李小荷上海市建平实验地杰中学 
文言文教学既要关注字词句的翻译、主题思想的提炼,又要关注学生思维能力的训练。如何在看似枯燥的文言文教学中创设富有新意的学习活动,提升学生的思维品质呢?《学弈》是统编版语文六年级下册第二单元的一篇精读文言文,它通过对比两人...
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