摘要：现代学校发展创意设计的英文简称是MSDCD.'MSDCD优秀案例评选活动',是在上海市教育委员会指导下,由上海市教育学会、上海市教委督导室、上海市教科院普教所共同举办的.该活动受到上海市各区县中小学与幼儿园的积极配合,共收到参评案例471篇,评审委员会经过3轮严格评选,评出一等奖27篇,二等奖70篇,三等奖129篇.

摘要：一、传统与现代'现代化'反映的是人类社会所发生的深刻变化,它包括从传统经济向现代经济、传统社会向现代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明等各方面的转变,因此也必然包括从传统教育向现代教育、从传统学校向现代学校的转变,而且这种转变必然是与经济、社会、文化的转变相呼应、相联系的.

摘要：近年来,“科研兴校”已日趋成为上海众多中小学、幼儿园创特色、促发展的自觉行动。不少有一定教改基础的学校希望能有一个统领各方面工作的核心课题,以推进素质教育的实施。

摘要：在近年来国内外基础教育的改革中，社会学科综合课程（或称综合文科）越来越受到重视。但这项课程改革仍处于起步阶段，特别是中学综合课程设计和实施的难度比较大，据我们视线所及，国内外尚无成熟的理论和经验。上海市于１９９１年起推行中小学课程教材改革，在部分中小...

摘要：如何理清课题研究思路 专家反映,一些学校在选题后存在的主要问题是方案设计中研究思路不清晰。这样,尽管提出的问题很有价值,但解决问题的方案设计却缺少合理性和可操作性,致使研究半途夭折。专家认为,一个比较综合的课题涉及的研究内容十分丰富。

摘要：实施素质教育是当今世界教育发展的共同取向。在这一取向下,各国都围绕着学生的核心素质进行教育改革。本文针对未来中国学生应具有的市场经济、网络信息、终身教育、国际化、独生子女等时代特征,同时根据国际经验和未来变化趋势,分解出学生的综合素质,提出素质教育应为每一个孩子———奠定终身健康和良好公民的基础;提升阅读素养、数学素养和科学素养;帮助学会上网、学会演出、学会劳动、学会合作沟通、学会社会服务、学会应对危机。这也应成为我们素质教育培养目标的政策设计思路。

摘要：在新世纪来临之际,当我们正如火如荼地推行新课程教学改革的时候,法国也推出了它的新课程(nouvelles programmes).为了配合新课程的实施,法国教育部准备在初中(college)开展一项名为'发现之路'(itineraires de decouverte)的跨学科学习计划,简称IDD.该计划旨在改变法国初中课程整齐划一的现状,为学生的自主学习和个性化学习提供条件.