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检索条件"机构=上海市松江区张泽学校"

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初中英语隐性分层作业设计的实践探索: 收藏
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引用; 《中小学英语教学与研究》2017年第8期 66-71页; 作者：乔良文上海市松江区张泽学校; 一、问题的提出课后的作业是对课堂教学的补充和延伸，是学生巩固复习的重要途径。提高教学质量，优化初中英语教学，必须重视作业设计。; 一、问题的提出课后的作业是对课堂教学的补充和延伸，是学生巩固复习的重要途径。提高教学质量，优化初中英语教学，必须重视作业设计。; 来源：详细信息评论

浅谈瓦格纳的“整体艺术”乐剧思想观: 收藏
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引用; 《北方音乐》2019年第19期39卷 5-6页; 作者：刘臻上海市松江区张泽学校; 理查德·瓦格纳是德国19世纪浪漫主义时期的一位独特而又伟大的音乐家。他在传统歌剧创作的基础上将音乐与其他艺术形式融合在一起,形成了独一无二的“整体艺术”思想观。本文将以瓦格纳的理论著作为依据,从瓦格纳的乐剧思想出发,...; 理查德·瓦格纳是德国19世纪浪漫主义时期的一位独特而又伟大的音乐家。他在传统歌剧创作的基础上将音乐与其他艺术形式融合在一起,形成了独一无二的“整体艺术”思想观。本文将以瓦格纳的理论著作为依据,从瓦格纳的乐剧思想出发,探求这位作曲家处于19世纪下半叶浪漫主义时期多种复杂的哲学思潮中所反映出的独特的心灵体验,从而进一步阐释他的核心创作思想——整体艺术观。; 来源：详细信息评论

美的雕琢: 收藏
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引用; 《少年文艺（上海）》2004年第11期 119-120页; 作者：冯霞上海市松江区张泽学校; 走进森林公园,看着一座座庞大的沙雕艺术作品,我的心中油然而生一种震撼.在这里,苍白的沙被赋予了灵性,每一件作品都寄予了创作者对美的追寻.; 走进森林公园,看着一座座庞大的沙雕艺术作品,我的心中油然而生一种震撼.在这里,苍白的沙被赋予了灵性,每一件作品都寄予了创作者对美的追寻.; 来源：详细信息评论

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