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“三个助手”助力STEM理念融入小学科学课堂教学——以“发电①”为例: 收藏
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引用; 《上海课程教学研究》2024年第12期 17-24页; 作者：张琪上海市松江区泗泾第五小学201601; 数字化转型是小学科学发展的必然趋势,也是实现科学教育现代化的重要手段。STEM是一种跨学科教育理念,强调科学、技术、工程和数学之间的紧密联系和相互融合。以远东版《自然》五年级第二学期“发电①”一课为例,依托“三个助手”平台,...; 数字化转型是小学科学发展的必然趋势,也是实现科学教育现代化的重要手段。STEM是一种跨学科教育理念,强调科学、技术、工程和数学之间的紧密联系和相互融合。以远东版《自然》五年级第二学期“发电①”一课为例,依托“三个助手”平台,将STEM理念融入小学科学课堂,设计科学、技术、工程及数学等学科相关的学习活动,达到提升学生核心素养的目的。; 来源：详细信息评论

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