摘要：有效的课堂提问是一堂高效的心理健康教育活动课的重要特征之一。问题的设计要在体现"以学生为主体"的教育理念与完成教学目标之间达到相对平衡。教师在设计问题时需关注:问题设计的目的明确、符合学生的认知能力、问题具有延续性和开放性、教师在提问过程中要充分尊重学生。在心理健康教育活动课中,教师要根据学生的认知水平进行提问,可以借助思维导图,用辩论的方式来厘清思路,帮助学生分析与解决问题,促进学生成长。

摘要：朗读,是我国传统语文教学的一种方法,也是一项眼、口、耳、脑并用,操作性很强的艺术活动,是教师对文章内容的把握、朗诵技巧的运用、语音标准及无声语言运用等方面的综合体现。特别是自从加入到彭老师的区＂中学语文名师工作室＂以来,在彭老师的传道、授业、解惑中,我对有情＂化的朗读认识更加深刻、感受更加强烈了。