摘要：目的探讨基于以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)的模拟教学在非麻醉学专业学员中对气道管理技能培训的应用效果。方法通过组建教学课程,对2021年9月至2022年10月上海市浦东医院90名非麻醉专业学员进行培训,对以问题为基础的气道管理模拟教学培训进行效果分析。结果成功开发“气道管理培训”课程,成功出版气道管理学员用书,发表导师用书,录制标准化操作视频。经过本培训课程,学员较好地掌握了气道管理技能,学员100%通过了理论考试,100%的学员表示增加了气道管理的自信心,97.65%的学员表示课程设计创新性高。结论以问题为基础的气道管理模拟培训课程可显著提高学员对气道管理的技能和自信心。

摘要：视觉素养教学是艺术教学领域的一种先进教学法,该方法建立起医学教学和艺术教学之间的联系,对医学生的临床思维、空间想象和沟通交流能力起到促进作用。本文介绍基于问题的视觉素养教学在外科临床学习中的概念和具体操作,展示该教学法的优势。