摘要：随着新课程改革在中小学的推进,＂过程与方法＂目标作为新生事物,使广大教师和专家产生了诸多困惑和争议,不好好思考,会给教学带来负面影响。

摘要：古典诗词以其精炼的语言、丰沛的情感、深远的意蕴,闪烁着艺术的光辉,它是中华的文脉,因此是高中生核心素养提升的重要载体.如何引导学生解读诗词主题,从而鉴赏古代文人的艺术审美取向,始终是一线教师在教学时思考的重点.

摘要：设计利用沉淀滴定电导率法测定硫酸铜晶体中结晶水的含量实验。在20％时，称取一定量的硫酸铜晶体溶解在150mL蒸馏水中，将饱和氢氧化钡溶液不断滴入硫酸铜溶液中，用电导率传感器测定溶液电导率的变化，当电导率最小时，即达到沉淀滴定的终点，根据消耗的氢氧化钡的体积计算出硫酸铜晶体的结晶水含量。该实验方法快捷、简便、误差小、试剂消耗量小，且方法可靠、重复性好。

摘要：在高考改革不断推进的今天,化学作业设计的现状具有十分重要的研究价值。本研究总结了大量国内外有关化学作业设计的研究,设计编制了调查问卷和访谈提纲,选取了虹口区7所不同层次学校约1500名学生对高中化学课时作业的现状进行了调查,并得出了相应结论。

摘要：当人们听到远处飘来的乐曲声,往往会被深深地吸引和感染,优美的旋律就会很快被铭记在心中,并不由自主默默地哼起来……这就是音乐的魅力。然而器乐曲是一种纯抽象的艺术。人们尽管觉得它动听,却未必真正清楚地领会它。高中生大多热衷于流行音乐,大多只知道刘德华,而不知道刘天华;只喜爱周杰伦。

摘要：数学实践活动课不同于传统教学中以知识讲解和记忆为特征的教学形式,要求在教师的指导下,以解决某一实际的数学问题为目标,引导学生在解决具体问题的过程中理解、掌握和应用数学。本活动从教材中提出的课题入手,整合基础型、研究型及拓展型学习的要素,通过实践、研究、交流、反思和评价,引导学生加强对数学概念（方法）的理解,并尝试将相关概念（方法）运用到实际问题中,不断提高分析问题、解决问题的能力。

摘要：本文在学习进阶理论指导下,探索了“概念接续式”进阶活动路径,帮助学生在进阶活动中接续转化迷思概念、形成学科概念、构建学科大概念,发展观念性劳动素养和思想政治学科核心素养。

摘要：2016年12月,教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出,要"开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程"。2017年9月,教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)要求各地把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。2014年,《上海市推进特色普通高中建设实施方案(试行)》提出,要"促进学生全面而有个性地发展,推动高中学校错位发展、特色发展和可持续发展"。

摘要：教师以项目化学习理论为指引,根据“低结构探索—高结构指导”的项目化学习方法,在教学实践中组织学生参与项目化学习,构建“问题链分解式”驱动性问题解决框架,并在实践的基础上总结发展学生评价能力的驱动性问题解决策略,探索培育学生高阶思维的驱动性问题设计和解决策略,促使学生从低阶学习步入高阶学习,不断发展评价能力。

摘要：有一样东西，有着优美华丽的基因，也有永不褪色的坚毅品格，这便是陶瓷。陶瓷艺术始于远古。没有人知道谁是第一位制陶人。而这门工艺却流传千年，直至今日，直至未来。