摘要：1 教材分析“细胞呼吸”一节是上海市高中《生命科学》教材第4章第3节的内容。本节内容是生物体物质和能量代谢的相关点，在帮助学生理解物质变化和能量代谢的关系上至关重要，也是学生构建生物体内能量传递结构体系的重要环节。

摘要："内分泌调节"一节选自上海市高中《生命科学》新教材第七章"生物体对信息的调节"第2节,共2课时,第一课时介绍五种内分泌腺分泌激素及各种激素的生理功能.第一课时的教学内容和学生的生活实际密切相关,在教学设计中,如能创设良好的教学情境,将极大地调动学生学习的积极性,激活学生的创新思维,提高学生的探究欲望,引导学生主动探究,有利于学生主动建构知识.

摘要：教会学生学习,也就是教会学生学会收集信息、处理信息,会在图书馆浏览或在网上冲浪中搜索到有用的知识,为我所用.导航搜索能力即收集信息、处理信息的能力,其分解步骤有:制订目标--导航搜索-筛选整理.

摘要：现用的上海市高级中学课本《生命科学》与旧教材相比，课本版面设计科学得体，文字简洁明了，插图色彩亮丽，图文并茂，并在多处以图代文或用图设疑，只问不答，给学生以无限思维的余地。课后设计“阅读与思考”、“想一想、做一做”等辅助栏目，满足不同层次学生的求知欲。

摘要：互动课件是指具有交互和多媒体特点的教学课件。它和普通演示课件的区别是，演示课件模拟的内容和展现的时序取决于课件制作者的设计，课件使用者无法改变和控制，信息由计算机向使用者单向传输。互动课件模拟的内容和展现的时序，在课件制作者的设计的基础上，由课件使用者通过改变课件参数来控制，通过信息双向传输与课件进行互动。互动课件根据使用者的思维，创设和输出在不同条件下的现象和结果，有利于使用者在比较中发现现象和探究规律，是学生学习复杂问题的有力工具。

摘要：主题班会是进行思想品德教育的重要阵地和载体。一堂优质的主题班会有如下作用：1．有助于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，正确认识自我、正确处理个人与社会的关系。在主题班会活动中，学生以饱满的主体意识参与，进行积极主动的探究，从鲜活的体验中习得对世界、人生、自我的认识，能培养自身良好的意志品质。