摘要：篆刻是我国传统文化宝库中的瑰宝，它有着悠久的历史和丰富的人文内涵。如果能在学校教育中开展篆刻艺术教学，对于传承我国民族文化技艺，培养学生爱国主义情操和民族精神，促进学生综合能力的发展，具有重要意义。

摘要：每门学科的教学法与这门学科的特点是相协调的。物理学是一门以实验为基础的科学。在原初中物理教材中有一百多个实验，其中演示实验占多数，新大纲对培养学生的实验观察能力提出了新的要求，对原有实验进行了较大的调整和优化，同时也增加了许多小实验，为学生提供一种在教师指导和组织下自主学习的平台。但是，在不少学校，由于受到学校经费、新教材配套实验器材还不齐备等因素的限制，物理教师做好这些演示实验出现了困难。如何来开发有效的课程资源，做好这些实验成为当前需要解决的问题。我在开发实验资源方面作了一些研究，供其他教师参考。