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初中物理“电源电压”教学设计方法略探: 收藏
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引用; 《新课程研究（中旬）》2019年第1期 73-75页; 作者：宣爱东上海市长宁区娄山中学理化教研组; "电源电压"一课的设计以物理学科核心素养为指引,努力体现两个特色:一是注重科学态度的培育,让学生阅读电源发展的历史、经历还原"伏打电堆"的活动过程,体验科学家研究与发现的成就,树立敢于质疑、勇于探索的科学精...; "电源电压"一课的设计以物理学科核心素养为指引,努力体现两个特色:一是注重科学态度的培育,让学生阅读电源发展的历史、经历还原"伏打电堆"的活动过程,体验科学家研究与发现的成就,树立敢于质疑、勇于探索的科学精神,养成严谨认真、实事求是的科学态度;二是注重教学方式的变革,利用电子设备构建信息化学习环境,提供自主学习资源包,培养学生自主阅读、善于观察、勤于思考、合作探究和表达交流等学习习惯。; 来源：详细信息评论

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