摘要：本文通过聚焦小学数学作业的现实困境,利用技术平台的各类功能来探索数学作业的设计、布置及反馈,通过设计有温度的数学作业、布置有梯度的数学作业、实现有效度的数学作业、探索有广度的数学作业的“四度”数学作业,探索能有效改进课堂教学、提升学生核心素养的实践策略。

摘要：上海市闵行区华漕学校作为一所九年一贯制的义务教育阶段学校,积极响应国家“双减”政策的推行,结合校情、立足学生发展需求顶层设计并有效实施课后服务项目。通过从办学理念、资源调配、课程优化和家校合作四个方面深入探索高质量的课后服务,形成了相关的实践经验。

摘要：生命观念是独具生命科学学科特点的核心素养,以"酒精对水蚤心率的影响"实验课为例,立足生命观念,形成以具体、可操作的教学目标为实践靶向,整体优化教学设计;融入生命观念,从任务分解、自主推理和情境创设三个路径培育生命观、生态观和健康观,全面改进教学活动过程。教学实践表明:生命观念导向下的初中生命科学实验教学真正让学生成为学习的主角,在积极探索生命物体的本质和内涵的学习过程中,发展学科核心素养,体现学科育人价值。

摘要：初中学生处于身心快速发展阶段,对于情绪的变化非常敏感,很容易产生情绪危机。心理健康教育教师在表达性艺术治疗理念指导下,开发与实施情绪主题单元课程,帮助学生更好地认识情绪,学习管理与调节情绪的方式方法,呵护学生身心健康。