摘要：新时代,以数字技术为支撑深化教育评价改革对教育监测的价值定位、实践模式和行动路径不仅提出了新的要求还提供了新的思路和方法。课题组通过洞察不同国家及国际组织推动教育监测数字化变革的探索与实践,发现技术赋能有助于促进多元共治的教育现代化治理能力提升,强化对教育发展的前瞻性和预警性作用发挥,提供支撑精准教与学的过程性可靠数据,以及提升大规模因材施教的管理能力。近年来,大数据技术和人工智能技术的发展和运用,已重构了教育监测内容、重组了监测实施流程并拓展了监测结果应用的领域。从发展趋势和方向看,教育测评的智能化和建立基于纵向数据的教育监测体系是适应新时代要求推动教育监测数字化变革的主要行动路径。立足于我国传统的教育监测体系推动数字化变革,应加强基于教育监测生态系统观的顶层设计,加大系统层面大数据技术的应用,理性对待算法的准确性,以及提升教育者及管理者的数据素养和循证决策意识。

摘要：法国传统文化教育主要通过共和国原则与价值观教育、文化与艺术教育实现。其中,共和国原则与价值观教育主要通过主题性、渐进式、多学科渗透的道德与公民教育实现;组织与实施方式呈现以课堂教学为主、以丰富的课外活动为辅、以竞赛助力学习与实践的特点;师资培训注重制定以国家要求为导向的能力标准框架,职前培养与在职培训并重;社会协作支撑体系以政府制定的参考标准与指南为导向,以网络资源与专业组织的支持为支撑。文化与艺术教育以艺术课为主要载体实施,辅以文化艺术活动和教育项目;以“文化与艺术教育之路”为主要路径实施;师资培训注重职前培养与在职持续性专业培训相结合;通过立法、教育章程、多机构参与机制、资源平台形成社会协作支撑体系。结合我国国情,为进一步推进中华优秀传统文化教育的开展,提出发展系统观视域下的以主题为导向的跨学科合作教学设计、将多主体参与的实践融入学生的成长之路、构建多元支撑系统下的学习共同体等发展方向。

摘要：我国几千年以来一直具有良好的数学教育传统,并在长期实践中形成了独具特色的教学方法。特别是变式教学,作为我国数学教育的一个重要特色,其蕴含的教育价值在全球得到了充分肯定。变式分为概念性变式和过程性变式:概念性变式指的是,教师在教学中采用不同形式的直观材料或例子帮助学生辨别事物的本质特征,或者通过变化事物的非本质特征以突出事物的本质特征的一种策略;过程性变式指的是,通过创设有层次的数学活动或情境,为学生的理解搭建台阶,从而循序渐进地解决问题或形成概念[1]。

摘要：政府在教育变革与发展中应该发挥积极作用已经成为共识。随着城市化进程的加快,教育在城市经济发展中的作用日益重要,政府在城市教育发展中的作用也日益凸显。在此背景下,伦敦政府提出了基础教育改革和发展应该:为每一位伦敦儿童提供良好的教育环境;让优质教育涵盖伦敦每一所学校;为年轻人适应未来的国际大都市生活和工作做准备。伦敦的经验说明政府在基础教育改革中大有可为:政府应该充分发挥它的教育领导与服务职能,政策制定应该兼顾顶层设计和分层实施,财政投入着眼于公平而卓越的高位均衡。

摘要：留学事业已成为新时期我国公共外交和中外人文交流的重要领域之一,同时,如何更好地为外国留学生校友提供服务,维护他们与中国及母校的良好关系,成为我国新时期留学事业面临的挑战之一。文章从国际比较视角,阐述了美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、新西兰、新加坡8个国家在外国留学生校友管理工作方面的顶层设计与具体措施,为我国的来华留学生校友管理工作提供借鉴。

摘要：在平等主义、全民教育、社会公正等理念的共同引领下,资优教育在法国被视为特殊教育的一部分。对于资优人才的识别,在实践中以政府发布的指南为参考,由教师、家长、专业人员等集体做出判断。在学校课程设计、课堂教学与管理方面,以差异化教学为主导,通过课程的纵向与横向延伸,来满足资优生在学业上的特殊需求。教师作为资优人才培养的核心角色,与教育系统内外部利益相关者形成合力,共同促进资优生的学业成功与生涯发展。学校还为资优生提供了个性化教育成功方案和个性化支持作为辅助路径。与此同时,缺少明确的法律框架、财政投入不足、师资培养与专业能力欠缺、资优生融入与生涯指导情况有待改善、资优教育进展评价与监测机制缺失等是法国资优教育发展面临的主要挑战。

摘要：据国际教育规划研究所（Intemational Institute for Educational Planning，IIEP）网站2018年9月10日报道，IIEP于2018年9月10日发布了《学校补助政策的设计和实施技术指南》（Designing and Implementing a School Grant Policy Technical Guide），旨在帮助各国设计和实施学校补助政策。

摘要：2016年,日本将阶段性导入"一人一号"制度,让居民拥有统一编号的身份证,对社会保险、税务等个人信息实现一元化的统一管理。在此制度下,日本文部科学省致力于缓和差异的奖学金政策有了实现的平台与可能,计划在2018年推出更具人性化、弹性化的收入相关型奖学金政策。文章通过深入分析"一人一号"制度与收入相关型奖学金政策出台的背景、政策理念、政策设计和面临的问题,以期为我国改革与完善国家助学贷款制度提供有益的借鉴。

摘要：为应对全球教育危机和数字化转型等挑战,世界各国和组织机构不断提升战略谋划,加强顶层设计,积极推进基础教育高质量发展。近年来,各国与国际组织陆续出台了一系列推动基础教育变革的战略政策,通过国际倡议、战略引领、政策规范、国际合作等方式.

摘要：人口老龄化是世界各国普遍面临的社会现象。日本作为世界上老龄化程度最高的国家,在人力资源开发方面推出一系列举措。日本老年教育通过强化老年人社会参与意识、建立职业技能课程体系、加强多元主体联动等措施,助力老年人力资源开发并取得良好成效。其藉由日本老年教育促进老年人力资源开发的经验,建议我国老年教育应当大力宣导积极老龄化理念,加强政策引导、注重舆论营造、深化科学研究;应当不断更迭教育内容,构建以健康为前提、以素养为核心、以技能为补缺的课程体系;应该增进机构联动,建立教育系统、社区街道、公司企业等单位之间共建共享机制,形成我国老年人力资源开发新局面。