摘要：中华优秀传统文化的融入是我国高校思政教育至关重要的一环,在引领大学生树立价值观、道德观的过程中发挥了重要作用。以学前教育专业"幼儿园教育活动设计与指导"课程作为教学实践平台,将中华优秀传统文化作为思政教育的切入点,通过指导学生设计传统文化幼儿园主题活动,提升学生的文化自信和道德修养,提高学生的专业素养和文化践行力,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为其未来从事教师工作奠定良好的思想道德和文化基础。

摘要：近年来,STEM教育受到社会各领域的广泛关注,被视为培养21世纪核心能力的关键。本研究以中国知网(CNKI)数据库作为数据源,借助CiteSpace5.2软件对近十年来我国学前STEM教育研究成果进行文献计量和可视化分析。研究表明,近十年来我国学前STEM教育研究主要经历了单一缓慢(2015年—2017年)和多样深入(2018年—2020年)的发展脉络。研究主要内容包含五个方面:第一,探析国外STEM教育优秀实践经验;第二,探讨STEM教育在学前教育阶段的应用价值;第三,理论研究幼儿园STEM课程开发、教学设计等实施策略;第四,STEM教育融入幼儿园教育的现状研究;第五,探索我国学前STEM教育教师专业培养发展路径。

摘要：音乐作为一门听觉艺术,乐理视唱练耳课程是将音乐理论知识学习和专业技巧训练紧密结合的必要选择。本文以《简谱乐理知识》一书为参考,对乐理视唱练耳课程教学内容进行简要概述,同时具体分析当前乐理视唱练耳教学所面临的现实问题并提出部分创新实践策略,以期强化我国高校音乐教育发展,培养更多高质量的音乐专业人才。由李重光编著、人民音乐出版社1981年出版发行的《简谱乐理知识》一书,是属于音乐知识系列丛书的一部音乐教育专业参考教材。