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650GHz蝴蝶结型波导探针设计
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上海师范大学学报(自然科学版)》2023年 第5期52卷 616-622页
作者:王博勋 李尧 陈敏然 曹铎 张毅 刘锋 石旺舟上海师范大学数理学院上海200234 
设计了一种面向超导混频器的650 GHz蝴蝶结型波导探针.结合现有成熟的Si/SiO_(2)衬底工艺,采用全高波导并结合背向短路腔体优化其特性.对波导探针进行了仿真与优化.结果表明,在620~680 GHz频段内,该波导探针的回波损耗低于8 dB,插入损...
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物理“课题研究”栏目的跨学科项目化教学——以“热敏电阻的实验研究”为例
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《物理教师》2024年 第8期45卷 47-51,54页
作者:陶卓婷 罗新竹 胡志娟上海师范大学数理学院上海200234 成都市树德中学四川成都610031 
“课题研究”栏目是围绕真实情境中的问题而开设的综合型科学实践活动,是培养学生科创素养的重要学习载体.跨学科项目化教学是融合多学科知识,以解决真实复杂任务的一种教学实践方式,可作为“课题研究”栏目实践的最佳助力,推动实现科...
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中国体育彩票排列三的有意择号指数构建与国际比较
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上海体育学院学报》2018年 第6期42卷 42-50,97页
作者:李刚 韩辰 昂歌尔上海师范大学商学院上海200234 上海师范大学数理学院上海200234 北京理工大学人文与社会科学学院北京100081 
以4个国家的7支三位数彩票为对象,设计2项指数及其他指标,通过数理统计与计量回归,考察彩票投注者有意择号行为的程度和表现形式。结果显示:中外彩票投注者存在共性,即存在程度相近的有意择号行为,喜欢投注当地文化吉祥号码、三同号和...
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远红外显微成像光学系统的设计与仿真
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《激光与光电子学进展》2022年 第11期59卷 403-409页
作者:汪越 刘爱云 石旺舟 胡古今 刘赤县 潘昌翊 单玉凤 张祎 邓惠勇 戴宁上海师范大学数理学院物理系上海200234 中国科学院上海技术物理研究所红外物理国家重点实验室上海200083 
为了使远红外探测器获得高信噪比的光电信号,围绕与工作波段在50~70μm、像元数量64×64、像元大小120μm×120μm的制冷型凝视焦平面阵列探测器相匹配的透射式远红外显微成像光学系统的设计与仿真等内容,开展了相关工作。通过...
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一类参数不确定混沌系统的反同步
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上海师范大学学报(自然科学版)》2012年 第3期41卷 243-250页
作者:李艳华 丁玮上海师范大学数理学院上海200234 
以Lyapunvo稳定性理论为基础,研究一类参数不确定混沌系统的反同步问题.通过自适应控制方法,设计出线性控制器及参数自适应律,得到了一类参数不确定混沌系统完成反同步所需要满足的条件.通过定理证明了设计出的控制器和参数自适应律能...
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义务教育阶段教师项目化学习理念认同度的调查研究——以数学学科为例
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《现代基础教育研究》2022年 第4期48卷 80-86页
作者:何声清上海师范大学数理学院上海200234 
项目化学习已然成为义务教育阶段教学方式变革的重要抓手,教师的理念认同是影响项目化学习课程设计、教学实施、效果达成的关键。该研究以676名数学教师为被试,考察其对项目化学习理念的认同度。结果表明:教师对项目化学习理念的认同度...
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中国市场上一类指数型分级基金的定价模型与金融分析
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上海金融学院学报》2011年 第6期 32-42页
作者:王杨 邓莹睿 张寄洲上海师范大学数理学院上海200234 
对于我国市场上一类指数型分级基金的定价问题,本文利用无套利原理,对银华深证100指数分级基金建立数学模型,通过求解偏微分方程得到显式解,并从金融意义上分析了各个参数以及杠杆率对价格的影响。另外,对条款设计进行了合理性改进,在...
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扫描电子显微镜的扫描电路研制
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上海师范大学学报(自然科学版)》2012年 第2期41卷 122-127页
作者:涂晶晶 忻云龙 谢东珠上海师范大学数理学院上海200234 
报导了采用高速、高精度、低噪声的数模转换器设计扫描电子显微镜的扫描电路,其扫描速率可达到每秒106像素,讨论了电路中的噪声对图像分辨率的影响,提出了一种矫正扫描线圈电感所引起的电流非线性的方法,应用到扫描电子显微镜DXP-10中,...
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有限离散设计区域上失拟检验的最优设计
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上海师范大学学报(自然科学版)》2009年 第2期38卷 135-138页
作者:邢力聪 岳荣先上海师范大学数理学院上海200234 
考虑具有有限个试验点的离散设计区域上对线性模型失拟检验的最优设计,利用平均最小偏差在最大最小化意义下建立设计准则函数,并给出构造局部最优精确设计的算法,实例结果显示所得到最优设计在设计域上具有一定程度的均匀性.
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从教学设计角度分析课程教育游戏设计
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《软件导刊.教育技术》2010年 第6期9卷 32-34页
作者:李敏上海师范大学数理学院上海200234 
教育游戏经过几年的发展,日趋受到关注,教育游戏资源成为关注的重点。主要从教学设计角度介绍了课程教育游戏的设计方法、理论基础和设计的一般过程,旨在提高课程教育游戏的质量。
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