摘要：植物雄性生殖发育过程中,花粉(雄配子体)形成是授粉受精、结实产果的基础.高等植物雄蕊中,花粉产生于花药.花药由多层细胞构成,绒毡层作为花药壁的最内层,直接为花粉形成提供必需的营养、原料和能量;反之,绒毡层发育受阻会导致花粉败育即为雄性不育表型.在农业生产上,雄性不育是重要的农艺性状,也是杂交制种的基础.因此,开展花药绒毡层发育及调控的分子机理研究,不仅拓展对植物雄性生殖发育领域的理解,同时为创制新型雄性不育系、提升中国农作物设计育种能力提供必要的理论依据.花药发育中,绒毡层细胞依次经历3个主要阶段:细胞形成、细胞特化和程序性死亡.结合近年来的研究进展,本文围绕绒毡层发育各阶段的关键生物学事件,重点介绍相关基因的生物学功能及分子通路,由此系统阐述绒毡层发育以及与花药各层协同互作等一系列生物学过程的分子基础.

摘要：跨学科主题活动是从认识问题和解决问题的现实需要出发,强调以跨学科带动综合化学习,注重学生综合素质培养。跨学科活动涉及哪些学习领域,如何进行跨学科活动设计,如何有效实施跨学科学习活动等,成为影响中小学教师开展跨学科主题教学的关键问题。本文在分析跨学科主题活动的跨界学习领域的基础上,提出跨学科活动设计的方法、策略,以期能对当前跨学科主题活动设计、实施路径、评价方法等理论和实践问题提供一种解决思路,为落实跨学科主题活动提供理论与实践支持。

摘要：《义务教育生物学课程标准(2022年版)》根据大概念重新组织了课程内容,加强了概念间的关联,凝练了课程核心素养,新增了学业质量标准和跨学科实践活动等,强化了课程的实践性。坚持课程育人原则,加强了“教—学—评”一体化设计,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,体现了新课程理念。

摘要：通过对上海师范大学奉贤校区45号楼前绿地的调研勘察分析,结合“罗森”品牌以及上海师范大学校园文化,基于生态和谐、以人为本、因地制宜、植物多样性等设计原则,提出了上师大奉贤校区45号楼前绿地的景观绿地改造设计方案.将绿地的整体规划分为花境观赏区、安静休憩区、休闲洽谈区3个功能区,展现出多样化的功能用途.在因地制宜的同时,做到三季有花、四季常青,增加校园植物的多样化与观赏性.将多样水景与置石,古典与现代园林文化相结合.景观中心以亚克力景观球、流线型坐凳、标志性logo牌等创意性设计为主,充分展现出上海师范大学的文化性、艺术性以及人性化的特点,激发同学们的创造性,提升师生的幸福感、归属感.同时在人才培养方式上也开拓出一条新路,为高校生活区绿地相关设计研究抛砖引玉.

摘要：以水稻(粳稻)cDNA为模板,设计一对特异性引物,获得编码水稻高亲和力磷酸盐转运蛋白基因的全序列,ORF区编码含535个氨基酸的蛋白,具有磷酸盐转运蛋白保守的蛋白激酶C作用位点、N端糖基化位点与酪蛋白激酶Ⅱ作用位点.Southernblot分析显示此基因在水稻基因组中具有多个拷贝,与水稻基因组序列分析结果一致.Westernblot预测目的基因表达的蛋白大小约为57.7ku.该基因的真核表达研究正在进行中.

摘要：提出了快速构建环面蜗杆3D实体的环面蜗杆螺旋线参数方程及建模,并用此模型完成了直廓和平面包络环面蜗杆以及渐开面包络环面蜗杆的3D实体构建。所生成的齿面能为数控加工提供精确的坐标参数,也为后继的各种复杂的环面蜗杆深入实用性的研究奠定了良好的基础。

摘要：合成气是来源于石化、煤化工以及生物质加工行业的一类重要原料气体。现有的化学催化路线可将合成气转化为氨、烯烃、甲醇等大宗化工产品,但尚无法实现选择性地合成具有较高附加值的长碳链化合物,而发展合成气的生物转化路线是克服上述难题、拓展产业链的有效策略。本文综述了随着分子遗传操作工具以及合成生物学的快速发展,合成气生物利用相关的菌株代谢工程设计、改造以及发酵工艺优化等方面的研究进展和产业化进程,并指出目前该技术路线在固碳效率、产物合成种类及产量方面还存在不足,亟待优化以满足大规模工业化推广应用的要求。本文还对合成气生物利用与转化的研究现状进行了梳理和总结,并探讨了未来的发展方向,以期为建立具有经济竞争力的合成气生物利用技术和工艺提供参考。

摘要：随着社会的进步,经济的发展,生活水平的不断提高,人们对城市公共空间的要求也越来越高,如何运用环境行为学创造出更注重人性化生活质量的同时,环境质量、艺术欣赏的公共环境是值得深入探究的课题。本文通过实例将环境行为学应用到公共庭院设计中,以期引起更多人了解环境行为学对景观设计的重要性,并为公共庭院的设计方式提供参考。

摘要：真实性评价注重发挥综合学业评价的教育功能,不仅关注学科知识,更注重真实情境下发展学生多方面的能力,客观、真实评价学生的学习水平,运用多种方法,综合评价学生的知识、能力和学科价值观,尤其是高阶思维与实践能力的变化与进步等。本文从真实性评价的内涵入手,对美国纽约州立大学奥斯威戈分校"综合科学教学论"课程的评价方式进行剖析,并结合中国高校课程评价的实际,从课程总体规划、具体任务设计、评价量规制定,教学多元反馈四个方面总结高校开展真实性评价的步骤,并对我国高校实施真实性评价提出建议和对策。

摘要：以渐开线蜗轮为例,依据空间几何关系,首次给出了蜗轮三维螺旋扫掠路径与螺距的当量解析式。并利用MDT6.0二次开发功能,提出了一种简捷实用,又真实反映蜗轮运动型面的参数化实体建模的方法。该方法精度高(理论值),能解决圆柱蜗杆传动中“Zx”系列的蜗轮造型,还能进一步扩展解决环面蜗杆传动中“Tx”系列的蜗轮造型;能避免繁琐的数学运算,为数控加工提供了精确的坐标参数,也为各类复杂的蜗轮蜗杆传动的虚拟设计和研究奠定了良好的基础。