摘要：介绍了网络蠕虫的定义和工作机制,通过分析得到了网络蠕虫的共有特性。根据蠕虫的特性,提出了一个基于贝叶斯的网络蠕虫检测方法,采用贝叶斯公式来计算首次连接失败的概率,对于不能确定的情况,用后验概率更新先验概率。设计了一个基于贝叶斯的网络蠕虫检测系统的原型系统,详细描述了该系统的结构模型,并从功能角度上介绍了该系统的两个主要组成部分。

摘要：对近红外—可见光范围内的超高光谱血液图像进行血细胞分类。不同于常见的血细胞识别方法,对血细胞的特征提取不但含有图像灰度特征,而且还包含了丰富的光谱特征,在分类方法上利用具有自适应能力的遗传算法和神经网络设计分类器进行血细胞的分类。实验结果表明,该法对背景点、红细胞和病变细胞核可取得比较好的识别结果。相对于10波段光谱和80波段高光谱而言,220波段的超光谱以增加运行时间为代价,取得了较好的分类结果。

摘要：根据*** 2.0安全框架,设计出上海市作家协会平台网站中的用户资料管理系统,并详细介绍该系统组成的原理和方法.相信该方案的提出会为Web开发人员提供帮助.

摘要：根据国家精品课程网站建设的要求,利用Visual Studio 2010开发平台和三层架构技术,结合C#语言、SQL Server2008数据库设计并实现了基于B/S的三层架构精品课程网站。详细介绍网站中的俱乐部模块及其在三层中的具体实现。该网站的建立,为实际网站开发提供了理论指导和方法依据。

摘要：学习技术(CTCL)范式下的研究致力于探索技术促进学习。随着研究的深入,其关注重点从“概念转变”转向“认知发展”,并采用“认知起点”表征学习者与学习内容的关系,通过分析该关系探讨技术如何实现认知发展、有效促进学习。该文围绕学习技术(CTCL)范式下的研究展开,首先介绍该范式下有关认知发展的研究源起、研究历程和研究进展。其次,介绍该范式下个性化学习的研究案例,解析基于认知发展的个性化学习的内涵、机理与设计要点。最后,结合对技术支持的相关研究案例的分析,提出了技术支持的基于认知发展的个性化学习支持系统的功能和基于该系统的个性化学习流程,以期为技术支持的学科教学的改进提供方案。

摘要：认证协议是身份认证系统最关键的部分。研究和设计系统认证协议,是保证网络安全通信的必要条件。设计了一种基于指纹认证与混合加密的网络身份认证协议,该协议的特点是通过使用公钥密码与私钥密码相结合的方法,并启用会话密钥来保证用户在网络上能够安全地操作自己的账户,同时还可以有效地防止黑客的攻击和内部人员的作案,从而绝对保障用户的合法权益。

摘要：介绍一种新型智能胰岛素注射笔的设计和实现。采用TI公司超低功耗的MSP430微处理器作为主控芯片,控制微型步进电机驱动胰岛素药剂筒,精确完成设定剂量的胰岛素注射。为了增加注射过程的安全性,执行机构引入电机工作状态监测的光电反馈机制。控制软件采用智能化菜单式管理方式,操作简单,实现了胰岛素注射过程的安全化和智能化。结果表明,该产品在成本上接近传统机械式胰岛素注射笔,在功能上却接近于价格高昂的胰岛素泵,极大地方便了糖尿病患者的使用。

摘要：在详细介绍了Freescale高集成度三轴加速度传感器芯片MMA7260工作原理的基础上,提出了一种以MMA7260为传感器,以TI公司低功耗处理器MSP430F149为控制核心,以SD卡为大容量存储设备的低功耗便携式加速度信号记录仪的软硬件设计方案,实现了人体日常活动时加速度信号的动态采集和实时记录,并且将加速度信号以文件的形式存储在SD卡中,便于上位机的读取和进一步分析。最后对该系统进行了实验分析,分析结果表明,所设计的便携式加速度信号记录仪可以准确地捕获人体行走时产生的三维加速度信号。

摘要：为了提高学习者的个性化学习和学习兴趣,针对自适应学习的特点,采用网络与人工智能为核心的技术,研究并开发了一个基于计算机应用基础的自适应智能学习系统。该系统以项目反应理论为指导,着重开发了学习者智能支持模块。该模块能就学生的学习内容测试得出学习者的特质水平,从而根据学习者测试出的不同的特质水平让学习者进入相应的学习内容,从而达到自主学习的目的,该系统创新地采用首题估算策略及间隔信息量估算策略来计算特质水平,提高出题速度和计算速度。

摘要：通过对C语言程序设计教学体系与教学模式的研究,提出以培养学生逻辑思维能力、分析问题能力、解决问题能力作为主线,从教学内容和教学方法上入手改革教学体系;同时以发挥学生的学习主观能动性和创造性为目标,阐述WebQuest教学模式的相关理论,并以C语言程序设计课程网络平台建设实践为案例,给出了构建网络探究教学平台的思路和方法。