摘要：随着信息技术和互联网科技的迅速发展,在资源与文化全球共享共创的新环境中,文化的全球化传播以及不同文化之间的相互影响成为学术界关注的话题。在文化传播当中,文学,这个具有浓厚的人文属性的艺术形式,成为文化传播的重要标志。如今,像美国作家哈珀·李的小说《杀死一只知更鸟》、美国作家海明威的《老人与海》等众多的美国文学作品已成为我国中小学教育中必读的文学篇目。

摘要：随着互联网的发展,近几年出现了大量的网络流行语。通过分析中文网络流行语可知,源于日语词汇的流行语并不少。中日两国有着上千年的交流史,两国词汇传播也呈双向性。尤其在互联网时代下,共通的汉字使词汇传播变得更便捷。此外,中国年轻人对日本的动漫、游戏等的追捧,也是日语词汇频现于中文网络流行语的一大原因。

摘要：混合式教学模式的本质在于重新思考和设计“教与学”的关系,包括各种教学策略的深层次交互融合。培养能够弘扬优秀文化,具有时代精神,思辨能力的外语人才,这是课程思政的内涵。混合式教学在育人理念、目标和路径等宏观层面与课程思政高度契合。本文通过具体实例,探讨将课程思政嵌入大学英语线上线下教学环节的可操作性。从单元总体到局部版块,从课前-课中-课后,听说读写译等方面多维渗透。以翻转课堂教学模式为导向,采用专题式、讨论式、任务驱动、案例教学等多元教学设计,引导学生自主思考、领悟实践,将显性的语言教学与隐性的思政教育有机融合,将社会主义核心价值观内涵融入教学,提升大学英语教学效率。

摘要：一、引言基于HPSprout产品一分钟的广告(由Jane于2015年7月拍摄),我将展示如何利用这个广告来开展英语教学活动。在此过程中,本文从分析广告的符号学特征入手,分析各语言组件如何相互对应以传递情感和承载意义。(视频链接:https://***/watch?v=oqvw-5WvJHE)二、符号学特征分析(一)时间顺序与蒙太奇该视频遵循一根时间线推进情节,讲述女性从女孩到母亲经历的不同的人生阶段,这一方式能够轻松地唤起观众关于自己成长的记忆。

摘要：在"课程思政"背景下,民办高校如何开展大学英语课程思政建设是大学英语教学改革的一个重要任务。结合民办高校——上海建桥学院的重点课程《大学英语1》的教学实践,文章从大学英语"思想政治"教育的角度,系统地探讨了课程目标、教学设计、教学内容和评价方法,进而从教师、学生、课程、教材和教法几个方面探讨如何将思政元素润物无声地导入大学英语教学,实现知识传授与价值引领的有机结合。

摘要：传统职业指导大多关注的是职业成长和职业选择,很少关注职业指导和咨询的问题,为此提出了基于大数据的智能创业就业指导系统。系统可根据用户需求在系统数据库中搜索匹配的指导信息,并利用数据挖掘技术、改进的协同过滤推荐算法、专家系统为用户进行针对性的就业指导。在实验环节,设计了对不同学生的选择因素进行评分与推荐的仿真场景,并将所提方法与传统推荐算法进行相比,这种方法的推荐准确率有所提升。进一步验证了所提创业就业指导系统的有效性。

摘要：英国电视剧(简称英剧)因其精美的制作、浓郁的文学气息、深刻的思想内涵和荒诞夸张的艺术魅力,影响力日益广泛,商业价值也越来越大。这些特质跟英国电视独特的行业运行模式、政治历史传统和地理环境密不可分。英剧传承了大不列颠民族的历史传统,用光影具象了人们对文学名著的文字想象,也丰富了电视剧创作的世界。

摘要：在中国现代诗歌史和诗歌翻译史上，著名诗人翻译家穆旦先生在诗歌创作和诗歌翻译上做出的贡献至今仍能给人以启迪。文章侧重研究穆旦坎坷的一生及诗歌翻译实践，包括翻译动机到“大胆而忠实”的创造J陛翻译策略和翻译原则，及原作的选择到译本的艺术价值，分析阐述穆旦为诗歌翻译做出的卓越贡献。

摘要：艾米莉·勃朗特是维多利亚时代最伟大的作家之一。她创作的《呼啸山庄》堪称一部饱含丰富象征意义的小说，通过对典型人物和曲折故事情节的生动描写，生动地再现了十九世纪英国的乡村生活，包括爱睛、婚姻等等。文章主要通过剖析艾米莉·勃朗特象征手法的运用及意象的营造，生动的刻画人物和表现主题，并把故事中神秘、荒凉和广袤的自然环境与复杂、矛盾、痛苦的人物内心世界近乎完美地结合起来，从而使得作品的内涵更加丰富、寓意更加深刻，由此来窥探这部小说的艺术魅力。

摘要：凯瑟琳·安·波特(Katherine Anne Porter,1890—1980)是美国20世纪上半叶最重要的女性作家之一。美国著名作家兼文学评论家罗伯特·佩恩·沃伦曾对波特的小说给予高度评价,认为它们在“现代文学中是无与伦比的。”[1]作为一名女性作家,波特对艺术有着执着的追求,在小说创作中敢于表达强烈的女性意识,因此她也一直受到女性主义批评家们的关注。有评论者认为,波特笔下的女性人物是“孤独的女英雄”[2],这些女性人物身上的“孤独”既是她们强烈的女性性别意识的体现,也是她们试图摆脱男性父权控制的一种叛逆精神。