摘要：上世纪40年代,老舍完成了由小说家转向剧作家的嬗变,并在话剧文学创作上实现创格。而焦菊隐通过翻译丹钦柯《我的演剧回忆录》与契诃夫剧作,对俄国心理现实主义演剧美学进行了深入体察,完成了焦菊隐导演美学思想的奠基。在中华人民共和国成立的历史交汇点上,两位艺术家在推进新中国话剧艺术事业的洪流中勇立潮头,会师于1950年并首次合作,彰显了老舍、焦菊隐、丹钦柯在演剧美学观念上的历史性互动关系。

摘要：我国主流的主持人培训长期沿袭了播音教学中以“准确”“有美感”等有效传播为目标的训练方式,在遇到预设条件与实际采访的时机、布置、环境不能完全契合,甚至偏离较大时,容易造成采访的“情境错位”,产生不良影响。多年来,以中央电视台、上海广播电视台等为代表的数家一线电视台通过“主持人大赛”等竞赛形式拓展选拔渠道,降低行业准入门槛,在一定程度上满足了主持人知识结构的“专业化”和多样化的行业需求,但并未解决高强度突发状况下主持人的即兴应对问题。最近两期的央视主持人大赛从题目设计入手,增加了实地采访的权重,是一种很好的尝试,但尚未完全实现对选手进行即兴应对能力考察的目标。荷兰学者约翰·赫伊津哈提出的“游戏论”主张从游戏参与者的心理和生理出发实现“情景再现”,以模拟突发、极端采访环境中“人”的承压状态,为主持人的即兴主持训练提供了一种打上“补丁”的可能性。

摘要：时间:现代 地点:某城市 人物:吴莎莎——妻(简称吴) 陆明——夫(简称陆) 杜科长——房管科长(简称杜) 于姐——邻居(简称于) [幕启。吴莎莎边打手机边上场。 吴 嗯……是,是……这些您尽管放心。今天下午签了五十万的订单,剩下三十万我肯定下星期签回来,……哈,您就别夸我了,单位的事就是我的事嘛……好,那先这样。再见。

摘要：作为电视节目的必要组成部分“主持人”，在观众看来，他们在镜头前总是那么与众不同，而不同在何处呢？一、三程传播集一身 首先，从传播角度来分析。主持人这一岗位集三程传播为一体。所谓三程传播，是指电视节目主持的职业特性，将大众传播、人际传播和口语传播三者融合。