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文学理论课堂研讨式教学的普世力与接地气研究——基于上海政法学院中文专业的实践
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《郧阳师范高等专科学校学报》2015年 第1期35卷 119-124页
作者:张永禄 李有亮上海政法学院文学院上海201701 
研讨班(Seminar)是一种源于欧洲大学高年级学生在教授的指导下进行创见性研究,利于发展学生个性,培养创造性人才的教学模式。我国高校当前在引进这一教学方法过程中,存在表面化、零散化、片面化和前提缺失等缺陷。教师在注重该方法普世...
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高效课堂视角下的大学英语课堂教学实践研究——以上海政法学院为例
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《文教资料》2015年 第13期 193-196页
作者:杨军红上海政法学院外语系 
本项目运用群体研究和个案研究相结合的方式,从教师和学生两个角度出发,用问卷调查和访谈的方式分析影响大学英语有效课堂教学的因素,寻找造成大学英语课堂教学低效甚至无效的成因,系统分析、整理和提炼大学英语课堂教学流程,细化...
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培养文化创意产业中的数码劳工——来自上海政法学院中文专业的教学改革实践
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《汉江师范学院学报》2020年 第2期40卷 45-51页
作者:张永禄 谢彩上海大学中文系上海200444 上海政法学院语言文化学院上海201701 
汉语言文学专业作为传统的人文基础学科,在文化经济时代面临市场对应用型人才诉求的挑战,也迎来国家大力发展文化产业战略的新机遇。上海政法学院的汉语言文学专业立足学院现有资源,借鉴美国创意写作思路,在对国内外文化产业专业设置和...
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论阿斯塔菲耶夫小说创作中的艺术自白
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《俄罗斯文艺》2025年 第1期 45-58页
作者:刘净娟上海政法学院语言文化学院 
阿斯塔菲耶夫的艺术自白具有独特的创作逻辑与固有的艺术特征。一方面,作家继承了忏悔审美意识对人与世界关系的自我体悟、对人类存在的终极思考、对揭露自我与重塑自我的宗教道德旨归;另一方面,又融入了极具现代性的民族自我修正意识...
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初中美术教育中创新能力培养的多元化创作实践
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《美术教育研究》2025年 第1期 166-168页
作者:齐红岩上海政法学院附属青浦崧淀中学 
当下,创新能力是艺术领域不可或缺的核心竞争力之一,也是个体全面发展的关键能力之一。面对快速变化的信息时代,初中美术教育承担着培养学生创新意识、激发学生创新思维的重要使命。教师应探讨如何通过多元化的创作实践,在初中美术教育...
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产业集聚的知识网络构建路径研究——基于文化创意产业视角
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《经济问题探索》2015年 第12期 73-80页
作者:张洁瑶上海政法学院上海201701 
文章对产业集聚的知识网络构建路径进行了理论研究。以文化创意产业为视角,以价值网络和模块化理论为基础,按照类别-属性-联系的逻辑顺序,构建文化创意产业空间集聚内不同知识属性的组织知识流动路径理论模型。通过澳大利亚昆士兰文化...
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百岁忧患,道德文章——徐中玉先生学术谱系的历时把握与共时解读
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《文艺理论研究》2015年 第1期35卷 6-16页
作者:祁志祥上海政法学院 上海政法学院国学研究所 
百岁老人徐中玉先生是当代中国学人的杰出代表。本文以六卷本《徐中玉文集》为主要依据,按历时与共时的方法,从百年社会风云的变幻入手,分析、概述了徐中玉先生的学术生平、文艺主张、学术结构和治学方法。徐中玉先生的一生,可分为五个...
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现代艺术对传统艺术双重审美特征的反叛
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《人文杂志》2016年 第7期 55-64页
作者:祁志祥上海政法学院 
如何认识和评价现代艺术,是当代美学的一大棘手课题。传统艺术的"美"主要表现在艺术题材的美与艺术创造的形式美两方面。19世纪中期以后,现代艺术则对传统艺术的这双重审美特征展开了反叛,走向令人不适、甚至毛骨悚然的"...
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当代成长小说三种叙事模式
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《小说评论》2013年 第2期 156-161页
作者:张永禄上海政法学院 
成长小说(Initiation Story)是讲述年轻的主人公经历了切肤之痛的(系列)事件之后,或改变了原有的世界观,或改变了自己的性格,或二者兼有,经过生理、心理、认知和情感的多重变奏后摆脱了童年的天真,稳健地进人真实而复杂的成人...
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城市文学亟待突破五重困境
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《探索与争鸣》2011年 第4期 21-23页
作者:张永禄上海政法学院 
文学是综合反映社会生活,传达作家思想情感的艺术形式。一个国家、民族的文学状况与水准往往被视为该国家、民族文明程度和思想深度的标杆。现代意义上的中国城市文学正风雨兼程,跨过世纪之门,进入一个灰暗不明,急待自我涅椠的临界...
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