摘要：自20世纪80年代以来,在英国城市复兴运动的大背景之下,城市滨水公共空间的再开发与复兴对于地方经济、地域文化及城市景观的贡献日益受到广泛关注。以英国城市滨水公共空间实践为案例,探讨城市滨水公共空间的意义、价值、开发策略和设计理念,及其对于当前中国城市滨水公共空间建设实践的启示。

摘要：文章通过对登坤艳先生设计的“上海滨江创意产业园”的设计理念的介绍，从适应性再利用，设计语汇及可持续设计等角度对创意产业园及旧工厂改造进行探讨。

摘要：交往行为理论是法兰克福学派第二代代表人物尤尔根·哈贝马斯最为著名的理论之一。该文运用哈贝马斯交往行为理论的思想与观点,针对高校建筑设计课程教学活动的现状与问题,对建筑设计课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段与教学评价等五个方面进行了深入全面的探讨,旨在为提升课程教学的质量寻求理论的帮助与借鉴。

摘要：随着我国新型城镇化带来建筑行业向着集约、智能、绿色、低碳的方向转型,绿色建筑已成为建筑行业发展的新趋势,上海济光学院建筑系于2014年启动绿色建筑教育教学实践创新,探索将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,培养适应行业发展的人才。该文从教学内容、教学方法、实训设施开发建设以及制度保障等不同维度介绍了如何将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,旨在总结阶段性成果以形成有益的经验借鉴。

摘要：在空间实践中,权力有时需要被强调,有时则需要极力避免。本文主要从权力的空间表述,权力与空间的对话,以及权力空间典型分析等三方面对空间中的权力进行解读,探讨空间权力产生的机制及其影响因素,为不同的空间设计实践提供一定的理论依据。

摘要：高职教育以高等技能型人才为主要培养目标,应针对岗位能力培养进行专业核心课程建设。文章介绍了上海济光学院建筑设计专业建筑设计原理(一)课程,在教学理念、教学内容与方法等方面的改革,探讨了高职建筑设计专业设计类课程特色建设的途径,提出高职教育应针对岗位能力培养进行课程建设。

摘要：根据社会对高职院校建筑设计技术专业学生的定位及需求,文章以技能培养为目标,以优化教学效果和提升学生就业竞争力为目的,结合先进的教学理念与手段,探讨在高职院校建筑设计课程教学过程中建立多元化教学模式的方法及实践路径。

摘要：针对高职教育培养时间短、以技能培养为重点、生源素质参差不齐等特点,尝试在建筑设计技术专业一年级下学期设立具有鲜明高职特色的建筑设计入门课程,整合专业课程的教学内容,采用多元化的教学方法,以期达到优化后续建筑设计课程教学效果以及提升学生就业竞争力的目的。结合教学实践,从课程建设的背景、性质、目标、理念、内容、方法等方面进行了探讨,旨在对高职院校建筑设计技术专业的教学工作提供参考。

摘要：为了解决传统教学在室内设计教学上的限制,培养高技术人才,文中开发与建设了基于网络信息技术的室内设计专业教学资源库,其使用J2EE技术,并以J2EE多层分布式应用的客户层、Web层、业务层以及企业信息系统层为系统架构,同时结合Struts框架与Hibernate框架来完成资源库的构造,通过SQL Server2005建立系统数据库并使用JDBC作为系统与数据库的连接接口对数据库进行操作,为学生提供较为优秀的教学资源,增强了学生的学习兴趣和自主学习能力。测试结果表明,本室内设计教学资源库各项功能均使用正常,运行稳定,达到了设计要求。

摘要：高职教育以高等技能型人才为主要培养目标,其教学特点与本科不同,与其他层次职业教育也有所区别。文章以建筑设计技术专业居住小区规划课程教学为例,以实践技能的培养为导向,以适度创新能力培养为支撑,从教学理念、教学内容、教学方法等方面,对具有鲜明高职特色的教学改革进行了阐述,为居住小区规划课程教学研究提出了一些思考。