摘要：日本近代文人佐藤春夫随着人生阅历、艺术体验的加深,他对个体生命的颓废性越挖越深,将目光转向日本传统美学"风流"一词的内涵阐释。他站在日本古典文学的高度,在东方人特有的美学观照下,将唯美的趣味与颓废的情绪结合起来,创造性地总结出日本人的"风流"观。本文试图就佐藤春夫的《"风流"论》进行阐述,并结合他的论述具体解析"风流"一词在日本文学、美学传统中的语义流变。

摘要：本研究针对我国高校日语专业的基本学情,依据人本主义学习观,设计档案袋评价方案,并在日语专业高级日语的课外自主学习中开展实践。援用修正版扎根理论(M-GTA)研究方法,对实践后的访谈数据加以分析,以学习者对档案袋的态度转变过程为主线,尝试绘制档案袋的作用机制图。研究结果显示,伴随着实践的推进,学习者对档案袋的态度大致经历了从排斥到接纳,再到认同的三个阶段。而在第一阶段向第二阶段转变的过程中,由教师、同伴、课堂和小组构成的外部环境,为打破困局、推进实践,发挥了关键性作用。