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一种彩色QR码嵌入彩色图像的数字水印技术
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《光电子.激光》2016年 第10期27卷 1094-1100页
作者:王晓红 魏代海 刘玄玄 麻祥才上海理工大学出版印刷与艺术学院上海200093 
为了更好地保护数字版权,提出了一种将彩色QR(quick response)码嵌入彩色载体图像的数字水印算法。算法通过Arnold置乱技术对水印信息进行加密与Contourlet-离散余弦变换和奇异值分解(Contourlet-DCT-SVD)水印技术完成对水印的嵌入和提...
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上海复合型数字出版人才培养策略刍论
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《科技与出版2011年 第12期 117-120页
作者:徐维东 许琼英上海理工大学出版印刷与艺术学院 
通过对前程无忧网关于编辑的招聘启事内容进行数据分析,提出复合型数字出版人才知识能力结构构成这一概念;同时结合现状,借鉴美国的数字出版人才培养模式,提出适合于上海的复合型数字出版人才培养策略。
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文学与政治关系的中介发现与推进
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《南京社会科学》2013年 第8期 131-139页
作者:薛雯 刘锋杰上海理工大学出版印刷与艺术学院 苏州大学文学院 
本文讨论文学与政治关系的中介问题,分析了"政治文化"中介说、"想像政治"中介说、"仪式"中介说的各自贡献与不足,提出了"想像政治"的中介说,认为这一中介观能够更加充分地尊重文学的审美规律,...
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基于“当代艺术中的巫术就是真正巫术”观点的再思考
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《南京艺术学院学报(美术与设计)》2017年 第1期 46-50页
作者:刘晓峰 高立峰上海理工大学出版印刷与艺术设计学院上海200082 南京艺术学院江苏南京210000 
当代艺术中存在着巫术现象,有学者直接定性当代艺术中的巫术就是真正的巫术。本文通过多个代表性艺术家的案例研究,并结合作品分析以及文献类比的方法,分析出当代艺术与真正巫术之间的异同点。并以巫术理论依据检验两者类比分析的结果,...
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从“意识形态”到“艺象形态”——文学与意识形态关系的三种解读策略之反思
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《学习与探索》2008年 第5期 178-184页
作者:刘锋杰 薛雯苏州大学文学院江苏苏州215021 上海理工大学出版印刷与艺术学院上海200093 
文学与意识形态的关系决定了文学与政治的关系。20世纪70年代末以来,主要出现了三种解读策略,分别是意识形态高浮论、审美意识形态论与意识形式论。这些观点忽略了艺术起源在文学性质上的发生学意义,未能认识到起源即性质的重要性。其实...
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基于空间活力视角的徽州文化遗产保护传承研究
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《学术界》2013年 第2期 174-182,286页
作者:方睿 陈刚上海理工大学出版印刷与艺术设计学院上海200093 合肥工业大学建筑与艺术学院安徽合肥230009 
徽州古村落不仅承载着历史的变迁,同时也是当地居民的现实生活场所。其物质文化遗产和非物质文化遗产的保护传承是学界持续关注的问题。论文首先从空间的角度阐述了文化因素和物质环境共同构成空间活力;然后通过对徽州古村落空间形式和...
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艺术化转向:中国文化国际传播的“破圈”之道——文化软实力视域下国际传播的观念变革、内容甄选与话语转换
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《当代传播》2022年 第3期 9-12,26页
作者:夏德元 薛雅丹上海理工大学出版印刷与艺术设计学院 上海视觉艺术学院全媒体传播创新研究中心学术委员会 
作为有着五千年历史的文明古国和世界第二大经济体,中国在人类命运共同体的建设中发挥着越来越重要的作用,但在国际舆论场上的作为却未能尽如人意。究其原因主要是中国在日益提升硬实力的同时,文化软实力建设则相对滞后,国际传播效能尚...
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生物符号学视域下的脑机传播研究
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《海河传媒》2020年 第5期 30-37页
作者:李康 程海燕上海理工大学出版印刷与艺术学院 
脑机传播是一种全新的突破传统符号系统的人类传播形态。本文首先从其技术逻辑出发,分析了脑机传播赖以构建的技术基础——脑机接口技术,并在此基础上分析了其基本传播模型。随后,综述了脑机传播的技术逻辑之演变,以及生物符号学等诸相...
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知乎的多重价值创造活动研究
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《新媒体研究》2023年 第5期9卷 60-63页
作者:张淑贞上海理工大学出版印刷与艺术学院 
基于价值共创理论和价值独创理论,以知乎网文为具体案例,分析知乎平台的价值创造活动。研究发现,知乎的价值创造活动是多重的,具体包括平台与用户之间的价值共创、用户的价值独创、作为内容生产者的用户与阅读者之间的价值共创。用户为...
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从波斯彼洛夫的“意识发展”看文学与意识形态的关系
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《安徽师范大学学报(社会科学版)》2008年 第2期36卷 153-156页
作者:薛雯上海理工大学出版印刷与艺术学院上海200093 
波斯彼洛夫从人类社会意识发展的角度出发,认为从原始氏族制度向阶级的国家制度转变时期才使得艺术从其他的社会意识中分离出来,具有了意识形态的特性。但因为波斯彼洛夫未能充分重视艺术的独特性,难以深刻认识文学艺术因起源带来的本...
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