摘要：赫尔曼.黑塞的小说皆为"心灵传记",探索的是人如何寻找自我、成为自我、实现自我的问题。随着作家自身体验和思考的变化,在不同的创作阶段,对寻找自我问题的探索也呈现出不同的面貌,经历了从自然、艺术,到通向内在,再到共同体的主题转换。《德米安》中塑造的是一个深入内心寻找自我的个体,本文试图在文本分析的基础上、在心理分析学的支撑下,聚焦个体对自己内心的认识中对自我的寻找。

摘要：研究者们已经从很多视角对《格林童话》这部经典童话进行过研究,然而把《格林童话》的课堂教学与课程思政改革结合在一起,不仅能为研究者提供不一样的视角,同时对当代社会的思政改革和提高人们的道德修养都有一定的推动作用。处处蕴含着道德智慧的《格林童话》有助于促进人们形成正确的道德观和价值观,同时引导人们树立积极健康的世界观和人生观。文学在把知识内化为道德修养方面发挥着功不可没的作用,《格林童话》的课堂教学就拥有自身特有的育德功能和价值引领作用。