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创新 思维 游戏——图形创意课程教学随感
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《科技信息》2008年 第32期32卷 29-29,34页
作者:郝振金上海科学技术职业学院艺术设计教研室中国上海201800 
图形创意课作为创造性思维训练的课程,教师要在教学内容、教学方法、教学情景的设定上,注重引导学生,将教学重点由技术传授,转向思维方式的引导和启发,让学生在学习的基础上,用自己的艺术语言来进行思维和视觉想象。
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