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多元智能视域下的博物馆教育项目设计与思考——以上海自然博物馆“一平米博物馆”教育项目为例
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《自然科学博物馆研究》2024年 第2期9卷 32-43页
作者：宋婉莉 唐先华 刘哲上海科技馆自博馆展教中心上海市200041 上海科技馆自博馆展教中心网络科普部上海市200041 
博物馆作为实施校外科普教育的重要场所,一直在努力探索提升科普服务能力的手段和路径。多元智能理论为博物馆提升科普服务能力提供了不同的思路。上海自然博物馆以其独特的资源优势,打造了“一平米博物馆”科普教育项目,构建了“情境-...
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