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纸质文物保护实验类课程在思政改革下的课堂设计——以修复材料学基础课程为例
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《大学教育》2024年 第24期 106-111页
作者:涂京红 潘坤容上海视觉艺术学院艺术与设计国家级实验教学示范中心上海201620 上海视觉艺术学院文物保护与修复学院上海201620 
文章以修复材料学基础课程为纸质文物保护实验类课程的切入口,探讨该类课程如何在思政引领下作好课堂设计。课程以思政元素的提取、思政元素的导入与课程考评机制的完善为主要设计思路,体现纸质文物保护实验类课程的思政内涵,发挥课程...
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