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构建以人为本的教师评价体系
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《中国基础教育(内刊)》2009年 第5期 26-28页
作者:严申虎浙江上虞城南中学 
教师的发展是教育事业改革和发展的基础,是学校管理的核心,而教师评价是影响教师发展的重要因素,不同的教师评价理念和策略将导致不同的结果。著名的管理学者小克劳德·乔治在他的管理学著作《管理他人的艺术:激励雇员》一书中...
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“感应起电”实验装置的改进
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《物理通报》2015年 第8期44卷 80-81,85页
作者:陈建明上虞城南中学 
感应起电实验深受天气条件的限制,在潮湿的空气中极易漏电,导致实验现象极其微弱,效果很不理想,甚至导致实验失败.为此,对常用实验装置进行了改进,改进后的验电器可代替裸露的金属箔片,不仅克服了实验的时空限制,而且使实验成功率大大提高.
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挣脱“文明”镣铐 引入生本活水
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《中国农村教育》2009年 第7期 77-78页
作者:严申虎上虞城南中学浙江上虞城南多世路1号312300 
现在,许多学校总是热衷于争创各级文明学校,在“文明校园”美丽的“高帽子”下,很多学校都制定了“文明戒律”,教室变成了“文明的禁闭室”,学校则蜕变成了“文明的监狱”。教师渐失了教育的艺术,渐失了教育中的诗意,最终使学校...
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人际交往的秘密——高中心理辅导课教学设计
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《江苏教育》2017年 第88期 64-66页
作者:张天予浙江省绍兴市上虞城南中学 
设计理念:人际交往是高中生学习生活中的一个主要问题,人际关系的好坏直接影响学生的个人幸福感、学习动力、心理健康等。高中生正处于自我意识发展的高峰期,容易出现以自我为中心的倾向,表现在人际关系中,会过多地相信自己的认知,考虑...
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让孩子做自己情绪的主人
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《好家长(青春期教育)》2010年 第12期 26-26页
作者:陶弘标浙江上虞城南中学 
情绪好坏直接影响心理健康,而青少年情绪波动较大,他们情绪高涨时会感到不可一世,情绪低落时又会感到自己处在世界末日。所以,家长就需要教育孩子,使他们学会管理情绪的艺术,做情绪的主人。
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