摘要：近年来，基于金属和有机配体间的配位键合作用来设计和构筑具有多孔结构的超分子体系已成为现代化学、材料科学领域内非常活跃和充满前景的研究主题之一。为实现这目标，探求决定配合物配位几何构型的因素及通过配体的设计来控制配合物的结构已引起化学家们广泛的兴趣。

摘要：将影响基质NO3--N和NH4+-N提取的因素:基质种类、固液比、浸提剂和振荡时间,通过正交表L9(34)安排试验,试验结果经方差分析。表明:NO3--N的最佳提取条件为:固液比(W/V)=1∶10,浸提剂为1molL-1KCl溶液,振荡时间为15min。NH4+-N的最佳提取条件为:固液比(W/V)=1∶10,浸提剂为2molL-1KCl溶液,振荡时间为15min。将两种方法用于7种有代表性的基质的NO3--N和NH4+-N的测定,试验结果经t-检验,表明:固液比(W/V)=1∶10,浸提剂为1molL-1KCl溶液,振荡时间为15min制备的浸提液可同时用于NO3--N和NH4+-N的测定。

摘要：探究式教学对培养学生思维方式和问题解决的能力具有重要作用。然而,在中学化学探究教学中,存在着探究活动设计与教学实际匹配性不够、学生小组合作探究的有效性欠缺,学生探究方案设计的指导不到位,以及化学探究活动评价过程缺乏四个方面的不足,必须引起足够重视,并采取针对性措施,加以改进。

摘要：为适应多媒体教学的要求,利用PowerPoint中的绘图功能、ActiveX控件功能和VBA编程,在课件中实现化工实验过程的动画模拟。基于VBA的动画模拟课件生动、直观、交互性强,为化工实验模拟课件的开发提供了一种新的方法。

摘要：从钠在空气中燃烧的化学原理及过氧化钠的性质入手，探究制备过氧化钠的实验条件、实验装置设计，根据所设计的实验装置制备过氧化钠取得了满意的效果。

摘要：结合当前大力提倡环境教育的要求阐述了在中学进行绿色化学教学的重要意义 ,并围绕绿色化学教学 ,利用实例对教学中的实验设计、课堂内容的讲授、习题的编排等进行了思考和探索。

摘要：初中化学教材中证明可燃物燃烧条件的演示实验,因白磷燃烧是在开放装置中进行,燃烧产物五氧化二磷会对环境造成污染,所以要求教师在实验室的通风橱中进行操作、演示该实验.这样,既不利于知识内容的讲解,也很难让每位学生都看到实验过程中的现象.笔者通过实践摸索,对该实验进行了改进,介绍如下: