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宏观指导 中观调控 微观激励——谈校长的教学管理艺术
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《江西教育（管理版）（A）》2007年 第6期 32-32页
作者：徐艳阳东乡县南山中学 
教学管理是按照教学规律对教学工作全过程进行的管理。教学管理是校长管理学校的重要工作,每位校长都有自己的管理之道。笔者的做法是宏观指导、中观调控、微观激励三管齐下,以求达到教学管理的整体优化。
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