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基于C51控制的无线电子标签设计与应用
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《计算机工程与设计》2008年 第7期29卷 1723-1725,1749页
作者:康宗涛 张家生 张成旭东北大学秦皇岛分校实验中心河北秦皇岛066004 
针对传统大型超市商品信息显示方法和仓储拣选作业流程的分析,提出了一种利用C51单片机和无线通信技术,通过LCD实现电子标签显示商品信息的方案。详细地介绍了系统的硬件结构和软件设计思想,叙述了接收模块的程序设计方法并给出了程序...
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强化法治思维 践行依法治企——以跨专业实训课“模拟经营”为例
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《中华历史与传统文化论丛》2022年 第1期 586-591页
作者:任婷婷东北大学秦皇岛分校经管实验中心 
一、课程信息课程名称:虚拟仿真综合实训课程学时:80课程学分:2授课专业:经济学院、管理学院大四各专业案例作者:任婷婷二、案例设计案例名称:强化法治思维践行依法治企案例节次:实训阶段——模拟经营案例设计思路:本案例适用于虚拟仿...
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韩国文化产业的出口振兴政策和韩国文化产业的发展
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《当代韩国》2016年 第1期 107-121页
作者:张志宇 苏锋 常凤霞东北大学工商管理学院 东北大学秦皇岛分校动画产业研究所 东北大学秦皇岛分校经管实验中心 
在韩国的经济腾飞中起主导作用的是韩国政府。韩国政府大力推进的"出口导向型"文化产业政策,极大地促进了韩国文化产业的发展。本文依据韩国文化体育观光部发表的白皮书和统计资料,分析了韩国文化产业的现状,然后对韩国政府...
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大数据视角下经管学科实践类课程个人考核评价体系的构建
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《现代商贸工业》2023年 第17期44卷 74-77页
作者:汪海鹏 仲旭 任婷婷 李江霞东北大学秦皇岛分校经管实验中心河北秦皇岛066004 
跨专业综合实训课程,通过为学生营造虚拟的商业社会环境,给学生身临其境的感觉,培养学生的创新能力,促进创新创业教育与实验教学的有效结合。但课程的考核方式目前尚不完善。随着教育信息化的深入应用,教学大数据的产生为课程的考核提...
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秦皇岛国际化城市建设探索
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《合作经济与科技》2019年 第7期 9-11页
作者:常凤霞 张志宇 苏锋 庞卫宏东北大学秦皇岛分校经管实验中心 东北大学艺术学院 东北大学秦皇岛分校经济学院 东北大学秦皇岛分校管理学院 
本文结合秦皇岛国际化建设现状,在调查思索的基础上,提出可操作性的、提升秦皇岛国际化水平的诸多路径,重点阐述建立专门行政机构,并制定《秦皇岛市城市国际化促进条例》的重要性。
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北戴河机场国际化建设探索
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《合作经济与科技》2019年 第5期 12-14页
作者:常凤霞 张志宇 苏锋 庞卫宏东北大学秦皇岛分校经管实验中心 东北大学艺术学院 东北大学秦皇岛分校经济学院 东北大学秦皇岛分校管理学院 
机场是一个城市国际化水准、综合实力和竞争力的重要窗口,在城市国际化建设中起着率先垂范的带头作用。北戴河国际机场作为秦皇岛的一个新建机场,全方位、多角度,各方面协同合作,大力提升它的国际化水平(包括临空经济区)将对秦皇岛的国...
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秦皇岛经济技术开发区国际化路径探索
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《合作经济与科技》2019年 第6期 44-46页
作者:常凤霞 张志宇 苏锋 庞卫宏东北大学秦皇岛分校经管实验中心 东北大学艺术学院 东北大学秦皇岛分校经济学院 东北大学秦皇岛分校管理学院 
秦皇岛经济技术开发区是一个开放包容、活力四射的经济体,在城市国际化建设中起着率先垂范的作用。活用已有的国际化经验,全方位、多角度、上下一心,官民一体,国内外同时发力,继续大力提升其国际化水平,对秦皇岛国际化城市建设是不无裨...
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谈日本地方政府对动画产业的支持
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《合作经济与科技》2016年 第20期 17-19页
作者:常凤霞 张志宇 苏锋东北大学秦皇岛分校经管实验中心 东北大学秦皇岛分校经济学院 东北大学工商管理学院 
日本动画产业的迅猛发展是和日本各级自治体对动画产业的支持分不开的。以东京都为代表的日本地方自治体结合本地区的产业特点,对动画产业进行卓有成效的支持,促进本地区动画产业的发展。探讨日本各级自治体(政府)对动画产业发展的支持...
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司家营露天矿边坡滑坡原因及处理措施研究
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《金属矿山》2012年 第12期41卷 24-27,31页
作者:宋爱东 郭献章 高瑞永河北钢铁矿业有限公司矿山设计研究院 东北大学秦皇岛分校实验中心 河北钢铁集团涞源有色金属有限公司 
司家营铁矿东边坡为复杂条件下的露天矿边坡,其倾向、倾角与地层基本一致,产状对边坡稳定性不利,水文地质条件属中等复杂,且受爆破震动等多种因素的影响,但前期开采并没有对边坡进行过有效的支护处理,边坡暴露一定的时间后,在降水及爆...
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大学物理实验课程设置分析
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《教育界(高等教育)》2011年 第10期 126-126页
作者:穆松梅东北大学秦皇岛分校实验中心 
大学物理实验课程的设置应以教育部关于《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》为指导思想,按照基础性实验内容、提高性综合性实验内容、设计性研究性实验内容来循序渐进地设置,并对应选用合理的实验项目。
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