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美的存在与或缺──《米洛斯的维纳斯》课后感: 收藏
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引用; 《语文建设》2001年第10期 38-39页; 作者：郭鑫东北师大附中高一; 如何搞好课堂教学 ,实在是个大问题。老师们寻模式 ,创艺术 ,搞改革 ,一直在探索。这里 ,我们给您提个醒 :请听一听课堂上的主人———学生的心声 ,他们的感受、体会和说法 ,或许会给您以震动和启发。为此 ,我们开辟“课堂回放”这个小...; 如何搞好课堂教学 ,实在是个大问题。老师们寻模式 ,创艺术 ,搞改革 ,一直在探索。这里 ,我们给您提个醒 :请听一听课堂上的主人———学生的心声 ,他们的感受、体会和说法 ,或许会给您以震动和启发。为此 ,我们开辟“课堂回放”这个小栏目 ,专门刊载学生谈课堂感受的文章。; 来源：详细信息评论

最是那一刹那的激情: 收藏
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引用; 《中学语文教学》2004年第1期 29-30页; 作者：闫佳伟安宁东北师大附中130021 东北师大附中高一4班; 在一次青年教师研究课活动中,我上了一堂,获得了与会专家与同行的肯定,在课后反思中,我深切地感受到,要上一堂成功的诗歌鉴赏课,创高良好的课堂情境,激发学生的学习动机,触发其知识积累和课堂表现欲望是十分重要的.; 在一次青年教师研究课活动中,我上了一堂,获得了与会专家与同行的肯定,在课后反思中,我深切地感受到,要上一堂成功的诗歌鉴赏课,创高良好的课堂情境,激发学生的学习动机,触发其知识积累和课堂表现欲望是十分重要的.; 来源：详细信息评论

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