摘要：目的探究大学生体力活动水平与抑郁症状之间的纵向关联,为促进大学生身心健康提供参考依据。方法采用队列研究设计,于2017年在沈阳师范大学对1415名大学生进行基线调查,2018—2020年进行追踪调查,分别使用国际体力活动问卷-短卷(IPAQ-SF)和抑郁自评量表(SDS)评估大学生的体力活动与抑郁症状,根据基线体力活动水平(MET·h/周),受试者被分为T1组(≤36.4)、T2组(>36.4~89.3)、T3组(>89.3)。采用Logistic回归分析探索大学生基线体力活动水平与随访期间发生抑郁症状风险的关联。结果在2018—2020年累计有852名(60.2%)的受试者存在抑郁症状,T1、T2、T3组的抑郁症状人数分别为324,268,260人。调整人口统计学指标、生活习惯、健康相关因素以及基线抑郁症状等协变量后,二元Logistic回归分析结果显示,与T1的大学生相比,参与更多体力活动的大学生发生抑郁症状的风险更低,分别可降低34.2%[T2:OR值(95%CI)=0.658(0.500~0.866)]和38.9%[T3:OR值(95%CI)=0.611(0.465~0.804)](P值均0.05)。结论大学生体力活动水平与抑郁症状呈负相关。学校应适当提高大学生体力活动水平,以降低抑郁症状的发生风险。

摘要：深化体卫融合健康服务是助力健康中国建设的关键举措,是全方位全周期保障人民健康的重要途径。基于共生理论探讨新时代新征程体卫融合健康服务的发展困境和理想形态,研究认为:发展困境体现在共生单元的关联度低和兼容性不强,共生模式的协同度差和运转性不畅,共生环境的支持度弱和保障性不足;理想形态表现为共生单元上彼此兼容的主体间性互动,共生模式上一体化对称性的互惠共生,共生环境上正向激励的支持力量协同。据此提出现实进路:加强共生单元的自身建设,提升参量兼容;构建共生模式的支撑机制,畅通共生关系;营造共生环境的正向生态,改善外部条件。

摘要：深化扩展“体医融合”实践,需以把握“体医融合”内在逻辑为前提,以领悟“体医融合”时代价值为根据,以剖析“健康、疾病、医学、体育及其关系”为要义。研究认为:健康与疾病作为对应概念,具有多元的阐释维度,医学与体育作为协同单元,具有互补的价值功能。由此,构成了健康状态时“体育为主、医学为辅的联合预防”,亚健康状态时“体育与医学灵活转换的协同预防”或“体育调节、医学治疗的协作发力”,以及不健康状态时“医学治疗为支撑、体育康复与调理作支援的有力配合”的“体医融合”的内在逻辑;也彰显了面对“健康”的准确识变、面对“疾病”的主动求变、“医学”角色的科学应变以及“体育”责任的积极转变的“体医融合”时代价值。

摘要：为设计出适宜于虚弱老年人最大程度恢复健康和脱离虚弱状态的最优化康复性运动处方,采用测量法、试验法和问卷调查法等研究手段,对选取的84名60岁以上的沈阳市虚弱老年人通过3种不同组合方式的康复性运动处方进行了每周2次、每次120min、为期3个月的运动干预。结果表明,组内比较3个组的速度素质和跌倒风险与试验前相比具有显著差异( P <0.05),A、B两组的柔韧素质较之前具有显著差异,A组的痴呆倾向在试验前后具有显著差异 P =0.018( P <0.05);组间比较发现B组的柔韧素质优于其他两组。结论:3种康复性运动处方均可在一定程度上改善虚弱老年人的灵敏素质、速度素质、柔韧素质,有效降低跌倒风险及痴呆倾向发生,其中以传统运动疗法与现代运动康复方法多元化组合设计的康复性运动处方效果显著。特别是以动态性、均衡性、趣味性为基础设计的康复性运动处方其运动康复疗效最佳,可以达到运动康复效果最优化的终极预期。