摘要：《生命线》道德教育丛书是由英国学校道德教育课程设计委员会成员麦克菲尔(Peter Mcphail)为首的一批专家学者、教育实践工作者联合协作编撰而成的。 在《生命线》丛书编写之前,麦克菲尔等人用了数年时间对数千名中小学生进行了走访和调查。

摘要：在美国教育行为学领域里,有一大批学者在辛勤耕耘。其中著名心里学家和教育学家汤姆·M·斯蒂芬斯(Thomas M·Stephens)教授经过多年潜心研究、调查和设计,创建起了风靡美洲大陆的社会行为导向教学方法论。为了给我国教育行为学研究提供借鉴,特此将其作一简要评述。

摘要：建国以来,我国对不同层次的课程进行了多种不同程度的改革,使课程发展尽量与科技发展、社会发展同步。但是,不能不承认,我国历次课程改革一直没有明确的改革目标,对于课程改革除了强调贯彻教育目的和教育方针外(即:使学生德、智、体全面发展),没有提出可操作的具体教育目标或课程目标。从而,造成课程改革有方向无目标、有改革无评价、有教材无标准、有考试无基准,先写教课书后编教学大纲、先改革后设计目标等问题的长期存在。

摘要：异常总是发生得无声无息。比如今天早晨,G先生先起床,再洗漱,然后出去买早点,最后踱到楼下信箱处拿晨报。这一切与之前千百个早晨一样,除了他在报纸以外还拿到了一个小小的、貌似平凡无奇的淡蓝色信封。他拿着印刷品和热腾腾的豆浆油条回屋,碗筷摆开,先抓过报纸,就着油条往下读,那个不起眼的蓝信封就被丢到一边。"福纸斯排行榜新富豪出现,身价xxxxx""大家一起晒幸福""专家称警惕过劳死"

摘要：互助是中华民族的传统美德之一。互助行为是利他行为的重要组成部分。本研究以长春市一所普通幼儿园各年龄组的２８８名幼儿为被试，采用自行设计的实验情境，初步探讨了幼儿互助行为的发展水平和一般趋势。结果表明：①幼儿期儿童存在以利他为目的互助行为；②随年龄的增长，各年龄组之间在发展水平上差异不显著，但在互助行为发生的频率上却有一个下降的趋势；③男女幼儿在互助发展水平上不存在显著差异。

摘要：音乐课程作为实施美育教育的主要途径之一,在学生核心素养的发展过程中起着重要的作用。学生核心素养在义务教育阶段进入快速提升和养成的关键时期,展开义务教育核心素养研究,凝练内涵,明晰构成要素,为促进学生发展核心素养转化为学科课程标准更好地推动学生素质全面发展搭建了桥梁,可以更好地为落实立德树人根本任务、发展素质教育服务,在发挥音乐学科促进学生全面发展的功能、完善义务教育音乐课程标准、优化义务教育音乐教学的目标指向、改进义务教育音乐课程教学评价等方面有着重要理论和实践意义。

摘要：社会音乐文化生活中呈现出雅俗交织、美丑难辨的复杂情形,会不同程度地影响音乐欣赏教学,给教师带来一些困扰。初中音乐欣赏教学需要有效运用教学策略引导学生去鉴别、选择、品味多元化的音乐。核心素养视域下,初中音乐欣赏教学策略设计和实施的影响因素是音乐教育值得探讨的有意义的课题。文章对影响初中教师音乐欣赏教学策略设计和实施的内部因素和外部因素进行了分析,以对相关研究提供一些参考。

摘要：关于面孔识别的认知发展机制,目前存在面孔加工的特殊性发展理论和一般认知因素发展理论,两种观点的争议在于儿童和成人对面孔的识别方式是否存在差异。要解决这一争议,未来的面孔识别研究应注意如下五个方面:针对不同年龄被试设计难度适中的识别任务;将被试的反应时作为一个重要的因变量来对待;将被试对刺激面孔的熟悉程度作为一个重要的控制变量;刺激的呈现要做到生态化。

摘要：“两位数加减两位数”是小学二年级数学的重要教学内容之一，它是学生进一步学习整数加法的基础，是学生必须掌握的基础知识。小学二年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心和浓厚的兴趣，富有探究的精神，学习具有极高的积极性和主动性。充分考虑二年级小学生的特征，发挥Flash软件集成性强、交互性好、文件小等优势，我们设计和开发了《两位数加减两位数》习题课件。