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《安徒生童活》导读课教学设计
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《小学语文教学》2022年 第19期 63-65页
作者：辛礼东北师范大学附中实验小学 
教学目标:1.激发学生阅读安徒生童话的兴趣,感受童话的奇妙。2.初步了解预测的阅读策略,尝试带着问题阅读,并把自己带入童话中。3.通过《老头子做事总是对的》这个故事,了解预测阅读策略,尝试用此策略预测故事情节。教学过程:一、创设情...
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