摘要：雷锋精神培育要基于雷锋精神内容提炼的现实性,即要从真实、发展、全面的现实性要求出发,提炼概括雷锋精神的内容;雷锋精神培育要基于培育对象的现实性,即要从对象身心特点、对象面临和存在问题、对象发展诉求的现实性要求出发,找到雷锋精神培育的切近点和结合点;雷锋精神的培育还必须关注培育路径的现实性,这包括构建具有现实性的学校路径、活动路径、传媒路径和艺术路径等。

摘要：培育公务员"政治发展素养"是现代国家政治发展的客观要求,也是公务员自身发展的需要。公务员政治发展素养的培育应包括政治创新素养、政治哲学素养和政治艺术素养,使自身的政治活动富有美的特征。

摘要：协商民主作为近代中国内生的民主形式,不是按照某种民主理想和民主模式事先设计出来的,而是在救亡与启蒙的实践中应对出来的。中国共产党遵守救亡与启蒙的内在逻辑,领导各革命阶级和民主党派团结救亡、民主合作,把协商民主的必然性与可能性统一起来,使之转化为现实的基本政治制度。

摘要："05方案"实施以来,思想政治理论课教学方法创新研究成果主要反映在三个方面:一是教学方法创新的理论研究取得的进展,二是明确了思想政治理论课教学方法创新的基本路向,三是具体研究了思想政治理论课教学重要方式方法。从以学生为本的基本理念出发,基于"学"而设计"教",课上课下、线上线下整合,不断提高教学的艺术性将是思想政治理论课教学方法创新的基本趋势。

摘要：专题式教学作为"马克思主义基本原理概论"课从教材体系向教学体系转化的载体形式,其逻辑建构和教学实践应以视点高移,理念转变,问题研究、方法创新等观念变革为引领。专题教学以重点突出、针对性强、问题意识鲜明为优势,专题设计应当充分把握教材精神和课程目标,专题系列应当具有贯通的理论逻辑和各自相对独立的主题内容。

摘要：检察官继续教育是提升检察官素质的基本途径。当前,检察官继续教育改革面临着教育目标界定不够清晰、教育体制设计不够科学、教育机制不够完善诸多问题,制约着检察官继续教育的改革与发展。探索新时代检察官继续教育改革的现实路径,一是要始终坚持新时代检察官继续教育的正确方向;二是要统筹推进新时代检察官继续教育体制与机制改革;三是要科学构建与新时代发展要求相适应的检察官继续教育课程体系;四是要不断创新检察官继续教育模式与方法。

摘要：以学生成长成才过程中的问题为视角建构"思想道德修养与法律基础"课的专题教学,有利于提高教学的针对性。"思想道德修养与法律基础"课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程目标,着力解决大学生成长成才过程中的实际问题,以促进大学生思想道德素质提高见实效为宗旨。以此为前提,我们确立了以"社会主义核心价值体系为时代指向的当代大学生道德教育和法制教育"为主线的专题教学逻辑。每个专题相对独立,又整体贯通。

摘要：我国小微企业具有数量多且以劳动密集型为主、发展布局不均衡、集群效应显著、生命周期较短等特征,其发展受制于资金严重不足、管理水平偏低、科技水平普遍不高、人力资源匮乏、相关支持政策尚不完善等困境。应为小微企业营造良好的外部发展环境,加强小微企业相关支持政策的宣传力度,完善小微企业相关法律法规,加强政策落实与执法监督,多途径解决小微企业资金难题,加大对小微企业的科技扶持力度,做实小微企业人才培养的顶层设计。同时,小微企业应充分发挥灵活优势,不断提升企业核心竞争力和转型升级;提升管理者素质,改善企业管理制度和模式;坚持"留住原有、择优引进"的原则,建立小微企业人才培养长效机制;增强开发市场、拓展融资的能力。

摘要：思想政治理论课教学改革是在教学理念、教学实践和教学方法等方面的全面改革。在思想政治理论课中实施参与式教学所需要创设的环境中,融洽的师生关系是前提,教师对教学目的的充分认识及教学过程的精心设计和有效掌控是基础,充分调动学生的主体性使学生参与教学活动是增强教学实效性的保证。

摘要：完善我国文化产业政策,直接关乎文化产业乃至国民经济能否又好又快发展。我国的文化产业政策具有引导文化产业的发展方向、规范文化市场竞争秩序、扶持文化企业的技术创新、保护和开发国有文化资源等方面的功能。当前我国文化产业政策存在政策设计缺乏整体协调性、政策制定缺乏针对性、政策取向具有偏向性、政策框架结构失衡等问题。应从深化文化管理体制改革、调整文化产业政策目标和政策取向、优化文化产业政策结构等方面入手,完善我国的文化产业政策。