摘要：国产都市电影呈现了多重意象,印证了都市社会千姿百态的生活景观。自然意象以天气意象和植物意象为主,或铺垫情感,或隐喻深层内涵;道路、标志物、区域建筑等意象构成了都市电影纷繁复杂的社会意象系统;以饮食和方言为代表的民俗文化及以消费、时尚为主导的现代文化丰富了都市电影的文化意象序列。由此发掘多重意象的意义在于从意象视角解读电影艺术在影像层面对都市空间的再现与改造。

摘要：20世纪是中国社会发生重大变革的时代，“五四”新文化运动的影响和西方文化、西方艺术的涌入，都给传统中国画坛带来巨大冲击。中国艺术未来的方向和出路究竟应该何去何从，中国的知识分子和艺术家们在不断地探寻中国美术的现代化之路，也见证了其现代化进程的艰难历程。

摘要：“隐喻作为一种文学语言的修辞手段，是比喻的一种，它也被称为‘暗喻’，是与明喻并行的比喻类型。隐喻作为一种视觉语言的修辞，也为当代艺术家广泛运用，通过符号表层含义而向深层意蕴生发，更加有效、生动地表达艺术家的思想”。绘画中的隐喻其实就是一种符号上的比拟、一种形象上的对照和一种作品内容及思想意义的外延。艺术作品通过在本体和喻体之间建立相似性关系的结构性活动，去引导接受者透过作品表面形式去理解深层内涵，从而使其在心理上获得某种启迪或感悟。德国当代著名艺术家安塞姆·基弗，作品以德国的历史及对战争的反思作为其创作的思想主线，艺术表现涉及绘画、装置、雕塑、行为以及摄影图片等多种形式，并根据主题需要，将不同艺术形式相互组合、转换与嫁接。

摘要：伯恩哈德·海森克（Bernhard Heisig,1925-2011）是前东德最重要的画家之一,与维尔纳·图伯克（Werner Tubke）和沃尔夫冈·马特埃（Wolfgang Matt Heuer）同为莱比锡画派奠基者。＂这些被艺术史家称为莱比锡画派（Leipziger Schule）中的有些艺术家的作品,至今仍被称为‘社会主义现实主义’.

摘要：一、东北、西北锡伯族音乐、舞蹈的地域化发展伯族是我国北方的古老民族之一,锡伯族在历史上经历过多次迁徙,其中以南迁和西迁最为著名。西迁至新疆伊犁的锡伯族,在长期屯垦戍边的生活中,保留与发展了锡伯族的传统音乐、舞蹈文化,在多元文化形态的社会环境中,融合性成为西北锡伯族音乐、舞蹈变迁的重要特征。

摘要：以阳刚、野性诗风著称的英国桂冠诗人泰德·休斯也是一个广受欢迎的儿童诗人,他的儿童诗是其艺术成就不可分割的一部分。休斯的儿童诗呈现出三重维度:璀璨多姿的想象世界,精彩纷呈的感官世界,万物有灵、生命平等的泛灵世界。休斯通过构筑这三个世界来疗治工业文明造成的人类精神异化与人性物化,重建人与自然的和谐关系,最终帮助现代人摆脱西方文明的焦虑与困境。

摘要：随着社会文化的转型,传统文化艺术赖以生存的文化环境遭遇了深刻的变化。随着大众文化的崛起和迅猛发展,它们在生存的道路上也呈现出形态各异的倾向,其传统存在模式受到挑战。一些传统文化艺术正濒临消亡,创作主体正在老龄化、被边缘化;与此同时,另一些传统文化艺术却得到了长足的发展。对于后者在大众文化背景下发展路径的研究,目前还未引起学界的足够重视。基于此,本文将揭示出大众文化背景制约下东北二人转艺术成功发展的内在逻辑,进而在此个案研究中寻求对传统文化艺术传承与发展的启示。

摘要：我国职业院校的环境艺术设计专业尚处于起步和发展阶段,对于这一专业领域还存在许多模糊的认识。因此,厘清专业内涵对于职业院校环境艺术设计专业的建设和发展将大有裨益。从专业设置来看,职业院校应在环境艺术设计专业目录下细化专业方向,以此来强化专业性;从专业教学来看,教学内容上应该强调理论与实践的融汇贯通,教学方式上要强化学校实践教学过程,增加社会实践学习的机会,加强产、学一体化;从育人功能来看,应将职业精神培养深化于学校教育教学的过程中。

摘要：高等师范院校在开展创业教育,实施以创业带动就业,提高全民创业指数,营造优良的创业文化生态中担负重要使命。近年来,白城师范学院根据时代要求和自身特点,科学确定实施创业教育的基本任务,把培养具有创业意识、创业教育能力的中小学创业型教师作为深化教育改革、提高教育教学质量的重要目标,更新顶层设计,重构教育体系,制定实施方案,把创业教育融入学校教育教学的全过程,培养了一大批具有较强创业意识、创业教育能力的中小学教师和创业型高级专门人才,为带动本地区各级各类学校开展创业教育,推动区域经济社会发展和创业文化建设发挥了重要作用。

摘要：基于区域经济发展要求的艺术设计应用本科课程建构,需要以就业为导向,以服务区域经济发展需求为基点,明确定位课程目标,系统规划课程体系,采取开放多元的课程实施手段灵活多维设置课程评价标准。