摘要：目的 探讨大学生性教育的最佳方式、方法以及存在的问题,以便为大学生性健康教育提供科学依据。方法应用自行设计的调查表,对东北电力学院选修性教育的大学生169名进行问卷调查。结果31.1％的学生认为现行的性教育方式较好,15.4％表不不好;大学生较为喜欢的性教育方式依次为电化教学(65.1％)、心理咨询(48.5％)、传授式教学(33.1％)、同伴教育(28.4％)、院报知识窗(25.4％)、宣传板报(21.3％)、问题解答式(18.3％)和自我学习(13.0％)。95.2％的学生认为学校应开设专门的教育课程性教育课,75.2％的学生需要相应的教材。有82.8％的学生在中小学上过性教育课,但仅有10.1％的学生认为学得较好。结论高校必须尽快开设专门的性教育课程,完成教材体系,紧密结合社会,联系学生实际,分对象、有重点、分层次、多方式地实施性教育。